《通向敘事之路：虛構寫作十講》由北師大教授張清華文學創(chuàng)作理論與實踐的課程講稿整理而成，從寫作的文化身份問題、如何升華現(xiàn)實經(jīng)驗、文學對現(xiàn)實的倫理溢出、小說敘述的兩個向度、個人經(jīng)驗與公共經(jīng)驗的連通等不同的角度講解虛構寫作。作者作為創(chuàng)研者和教學者，從事過詩歌、散文創(chuàng)作，融合了幾重身份經(jīng)驗，以創(chuàng)作者會遇到的寫作問題切入，理論與

本書可謂許淵沖的集大成之作，書中探討了翻譯中的矛盾論、實踐論、三美論、三化論、三之論等論點，還舉出了大量的譯例加以佐證。作者從理論到實踐，從過去到現(xiàn)在，講述了如何做到既符合我國讀者的閱讀習慣，又使譯文與原文的思想內容、文字風格相一致，甚至使譯文比原文更加出彩。書中作者所闡明的關于文學翻譯理論的基本觀點，也是他多年來在從

僅僅把小說寫完是不夠的。今天，如果你想把寫小說變成一種職業(yè)，你的寫作必須要有“東西”，能夠把瀏覽你圖書的人變成你的讀者，再把你的讀者變成你的粉絲。這本書就是要教你做到這一點。暢銷書作家、大師級寫作導師詹姆斯？斯科特？貝爾通過實用且易于理解的風格，為讀者提供了一個裝備齊全的工具箱，幫你掌握小說寫作的高階技巧。本書為你提供

本書通過對劇本殺產(chǎn)業(yè)及創(chuàng)作研究的基礎上，勾勒出劇本殺的面貌，綜合文化研究和創(chuàng)意寫作的視野，從全民創(chuàng)意、全民寫作和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)角度，探討劇本殺的興起、原因、產(chǎn)業(yè)價值、文化意義、社會價值，以及對當代文學、當代寫作的啟發(fā)與反哺之可能及路徑。同時為劇本殺寫作者、愛好者給出寫作建議和參考，幫助他們提高創(chuàng)作與欣賞水平。目錄緒論第一

高校創(chuàng)意寫作系統(tǒng)在美歐已有80余年歷史，2012年廣東外語外貿(mào)大學成為大陸第一家正式開始招收創(chuàng)意寫作專業(yè)方向本科生的高校，積極開展與創(chuàng)意寫作有關的專業(yè)改革實踐。本書為該�！皬V外創(chuàng)意寫作譯叢”中的一種，主要內容為創(chuàng)意寫作學科總論性教材，對該學科總體狀況與發(fā)展趨勢做了詳盡介紹，并引用大量語料作為個案，為創(chuàng)意寫作教學提供了經(jīng)

結合高職高專學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標、小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標和兒童文學教材現(xiàn)狀，以及服務學生崗、課、賽、證之需，我們的教材突出了以下特色：1.把課程思政元素融入課程內容體系。以“明確的課程思政目標+弘揚傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義精神文明建設文化的作品”，在教材中融入傳承優(yōu)秀文化、增強審美品質、傳播真善美的思想，加強對兒童文

《人文藝術與美育研究（上卷）》系文藝學論文集。本書堅持馬克思主義哲學美學立場，從人文視域出發(fā)，將藝術視為人文精神之表征，將其置于總體性與普遍性的社會文化與時代語境之中，研究藝術的本體與特征、藝術的功能與形態(tài)、藝術的發(fā)生與發(fā)展、藝術的創(chuàng)造與生產(chǎn)、藝術的交流與傳播、藝術的批評與接受、藝術的消費與管理等基本理論問題域。從人文

《當代比較文學》為系列綜合學術輯刊，聚焦近年來以比較文學與世界文學為核心的人文社科研究熱點和前沿討論，廣采國內外學術方家的弘論與青年學者的新銳之思，其主要宗旨是融合中外，匯通古今，叩問智慧，涵養(yǎng)精神。 《當代比較文學》由樂黛云、閻純德等文學研究界頂尖學者擔綱學術顧問，學術委員會成員由陳躍紅、戴錦華、高旭東、大衛(wèi)達姆羅什

本書立足數(shù)字人文和電子傳播時代語境，通過追問“文藝評論何為？”“文藝評論是否依然有效？”“文藝評論是否足夠？”“如何實現(xiàn)文藝評論在解構基礎上的建構潛能？”“文藝評論何以激發(fā)人文學科的想象力？”等問題，結合經(jīng)典文學及影像文本分析，深入探討馬克思主義文藝思想時代化中國化的最新動態(tài)，闡釋中國式現(xiàn)代化背景下文藝理論的內在邏輯與

韋勒克文學作品存在論形成于20世紀40年代，處于以文學作品為中心的現(xiàn)代主義文論階段。它誕生在傳統(tǒng)文學作品觀走向沒落的轉折期、實證主義思想的泛濫期和新人文主義思潮的衰落期。韋勒克作品存在論在形成過程中深受現(xiàn)象學與結構主義語言學的影響，并巧妙借用、融合和發(fā)展了兩種思潮中的關鍵概念，應用到文學作品存在方式的分析中，形成了以“