劉濤、季光主編的《科研思路與方法(供中醫(yī)學(xué)針灸推拿學(xué)中藥學(xué)護(hù)理學(xué)等專業(yè)用新世紀(jì)第2版全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》共分14章，分別介紹醫(yī)學(xué)科研的一般問(wèn)題，思維方式，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)的要素、原則、常用方法，醫(yī)學(xué)科研中的誤差及其控制，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，臨床試驗(yàn)，中醫(yī)臨床研究，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)研究，醫(yī)學(xué)科研論文寫作，醫(yī)學(xué)科研課題申報(bào)與實(shí)施等。通

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的爆炸式增長(zhǎng)，本書從醫(yī)學(xué)科研中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以案例的形式深入淺出地介紹了近年來(lái)嶄新的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，包括決策樹模型、支持向量機(jī)、隨機(jī)森林分類、關(guān)聯(lián)規(guī)則、貝葉斯網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等，并詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)挖掘軟件(SPSS、SAS、R等)的操作步驟，重點(diǎn)突出實(shí)用性和可操作性，以期提高讀者對(duì)醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)的深層

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第二版）包括以下章節(jié)內(nèi)容：第一篇機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本知識(shí)，包含章節(jié)緒論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本知識(shí)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用器械和儀器、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用勝利溶液及藥劑配制和換算、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本方法與技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本原理與方法；第二篇驗(yàn)證性與綜合性機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)，包含章節(jié)血液系統(tǒng)與電解質(zhì)平衡實(shí)驗(yàn)、循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、消化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、泌尿系

通過(guò)課程改革，逐步將醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)變成一門獨(dú)立的課程，該課程體系由以下三部分組成：1.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：該部分主要為機(jī)能學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，該部分代表各學(xué)科（如生理、藥理及中醫(yī)基礎(chǔ)的一些基本實(shí)驗(yàn)方法或經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體性。2.以器官系統(tǒng)為中心的綜合性實(shí)驗(yàn):該部分為課程的核心，注重相關(guān)知識(shí)的橫向結(jié)合

教材分為機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能與操作規(guī)范、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分（E實(shí)驗(yàn)，劃分為Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)、Ⅲ級(jí)）、拓展實(shí)驗(yàn)部分（P實(shí)驗(yàn)，二類實(shí)驗(yàn)）和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)部分（I實(shí)驗(yàn)，三類實(shí)驗(yàn)）三篇。再根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)科方向、不同學(xué)歷層次劃定三個(gè)實(shí)驗(yàn)層次。采用“點(diǎn)-面-體”的實(shí)踐操作模式，從現(xiàn)有的不同難度實(shí)驗(yàn)逐漸過(guò)渡到學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到開(kāi)啟學(xué)生

《醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)》以常用、成熟的以及代表未來(lái)發(fā)展方向的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)為主，著重闡述實(shí)驗(yàn)技術(shù)的用途、實(shí)驗(yàn)范圍、實(shí)驗(yàn)原理、試劑配置、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、如何優(yōu)化、問(wèn)題與策略等，突出實(shí)驗(yàn)技術(shù)的可操作性和實(shí)用性。全國(guó)各醫(yī)學(xué)高校、各級(jí)教學(xué)醫(yī)院等都設(shè)有不同規(guī)模的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，加上社會(huì)上一些醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，每年又有大量醫(yī)學(xué)研究生從事實(shí)驗(yàn)室

邵義祥主編的《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教程(第3版十二五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材)》系統(tǒng)地介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)的基本概念、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利以及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物標(biāo)準(zhǔn)化的有關(guān)知識(shí)。闡釋了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物環(huán)境設(shè)施概念與要求；介紹了常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的生物學(xué)特性及應(yīng)用；闡述了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所涉及的基本概念和相關(guān)要求；論述了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)常規(guī)操作技術(shù)；較系統(tǒng)地介紹

邵義祥主編的《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教程(第3版十二五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材)》系統(tǒng)地介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)的基本概念、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利以及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物標(biāo)準(zhǔn)化的有關(guān)知識(shí)。闡釋了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物環(huán)境設(shè)施概念與要求；介紹了常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的生物學(xué)特性及應(yīng)用；闡述了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所涉及的基本概念和相關(guān)要求；論述了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)常規(guī)操作技術(shù)；較系統(tǒng)地介紹

《物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)》邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外多位物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床相關(guān)專家，詳細(xì)介紹目前最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用進(jìn)展。全書共分5篇27章，110余例圖示，內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)的誕生、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)的基本組成、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)的潛在空間，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為國(guó)民的健康實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙的跟蹤服務(wù)。全書所述內(nèi)

《住院醫(yī)師科研能力培養(yǎng)》共15章，講述了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)掌握的一些基本科研知識(shí)。每一章都以基礎(chǔ)理論為主，同時(shí)附有相關(guān)的案例介紹，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)科研發(fā)展的軌跡與趨勢(shì)�！蹲≡横t(yī)師科研能力培養(yǎng)》的主要讀者對(duì)象為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，也適合從事醫(yī)學(xué)科研工作的廣大醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員參考。