本書共七章，內容包括：音樂藝術教育概述、小學音樂教育教學理論探究、小學音樂基礎知識教學與技能訓練、小學音樂欣賞課活動設計、小學音樂課堂實踐活動設計、小學音樂課中學生音樂審美感受力的培養(yǎng)等。

傳統(tǒng)音樂是我國傳統(tǒng)文化藝術的瑰寶。在五千多年文化歷史長河中，傳統(tǒng)音樂不斷發(fā)展，為人們提供了不可缺少的精神食糧。《中國傳統(tǒng)音樂的傳承與保護》從傳統(tǒng)音樂入手，首先對傳統(tǒng)音樂進行概述，然后對傳統(tǒng)音樂的起源、傳統(tǒng)音樂的構成、傳統(tǒng)音樂的體系與支脈、傳統(tǒng)音樂的藝術特色進行闡述，并在此基礎上，對不同形式的傳統(tǒng)音樂的傳承與保護等進行展

本書以當前高校五育并舉、立德樹人方針為研究背景，論述了在這一方針指導下高校音樂教育發(fā)展的概況、發(fā)展的方向和發(fā)展的策略等。在論述的過程中，本書概括地介紹了音樂教育的概念和基礎理論，并梳理了國內外音樂教育的發(fā)展歷史，指出高校音樂教育教學在當前貫徹實施德智體美全面發(fā)展過程中的重要作用。同時，本書遵循五育并舉、立德樹人的方針，

本書以巴赫、莫扎特、貝多芬為主要論域，深入探討了這三位神圣羅馬帝國音樂巨匠的代表性鍵盤音樂作品。從歷史的角度觀視，他們所經歷的恰是從宗教改革到資產階級大革命的巨大浪潮時期。歷史語境提供了對鍵盤藝術形式的另一種全面觀察，也提供了進一步的研究鍵盤作品在基本層面上是如何變化的，以及音樂家們是如何在社會變革的滾滾浪潮之中度過自

本書精選了近二十年由贛南師范大學音樂學院教師發(fā)表在《中國音樂學》《中國音樂》等國內各大學術期刊的優(yōu)秀學術論文，涉及客家音樂的本體研究、文化分析、個案研究、應用研究等，綜合反映了近年來客家音樂研究的基本概況。

高校美育是提高大學生自身素質的有效方式，音樂藝術教育作為美育的重要方面，有利于培養(yǎng)人的內心情感，提高審美水平�！陡咝Ｃ烙�視野下的音樂藝術教育教學研究》共六章，概述了音樂美育的內涵與作用，分析了高校音樂藝術教育的基礎，介紹了高校音樂藝術教育的教學內容、教學方法、美育培養(yǎng)與人才培養(yǎng)及教學設計�！陡咝Ｃ烙�視野下的音樂藝術教育

本書為“音樂史”分冊，為讀者介紹音樂史從起源到今天的幾個重要時期，通過聚焦重要的音樂風格、形式、作曲家和經典作品，帶領讀者在短時間內縱觀1500余年的音樂歷史。本書旨在拋磚引玉，用通俗易懂的文字做史實方面的介紹。本書對音樂史的介紹涵蓋四個方面：不同時期的音樂風格、基本音樂形式和流派、作曲家生平和經典作品賞析�？勺x性強，

本書是一本研究音樂教育的專著。本書概述了音樂教育的基本理論，為讀者提供了全面的理論框架，深入剖析了不同音樂教育方法的運用實踐。此外，本書還關注了音樂教育中的學生能力提升與舞臺表演技巧，探討了不同維度背景下的音樂教育特點與發(fā)展，為音樂教育工作者提供了寶貴的參考。本書理論與實踐相結合，具有較強的應用價值。本書兼具理論性與實

本書是一本研究音樂教育的著作。本書由淺入深地闡述了音樂教育與藝術修養(yǎng)培育的重要性、音樂教育與藝術修養(yǎng)的歷史和發(fā)展等內容，系統(tǒng)地論述了音樂教育與藝術修養(yǎng)的理論基礎、教育資源與技術應用等內容，針對音樂教育與藝術修養(yǎng)進行展望和探究，全方面詮釋了音樂教育與藝術修養(yǎng)培育的主題。本書內容翔實、條理清晰、邏輯合理，兼具理論性與實踐性

本書深入探究了新時代美育視域下高校音樂教育的發(fā)展問題，對美與美育的內涵進行了詳細解讀，明確了美育的功能，并深入探索了美育的自然美、社會美與藝術美等領域，旨在幫助讀者對美育形成基本的認知。同時，本書準確定位了高校音樂教育，全面分析了其特征、目標與功能，揭示了當前高校音樂教育存在的問題，并指出了其審美價值。此外，本書還探討