《果蔬貯藏技術(shù)》(第三版)緊密結(jié)合我國果蔬企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況,以果蔬保鮮工職業(yè)崗位為導(dǎo)向,以知識(shí)和能力培養(yǎng)為重點(diǎn),主要闡述了采前因素與果蔬貯藏的關(guān)系、果蔬的質(zhì)量與質(zhì)量評(píng)價(jià)、果蔬采后生理、果蔬采收和商品化處理、果蔬的貯藏方式與管理、果蔬貯藏病害、常見果品貯藏技術(shù)、常見蔬菜貯藏技術(shù)、果蔬流通管理9個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容,每個(gè)項(xiàng)目下有相關(guān)
本教材遵循“必須夠用”、以工作過程為導(dǎo)向、強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā),采用項(xiàng)目、任務(wù)促動(dòng)式建立教材結(jié)構(gòu):焙烤食品原輔料、面包加工、蛋糕加工、餅干加工、月餅加工、糕點(diǎn)加工等六個(gè)項(xiàng)目、36個(gè)任務(wù),以“工學(xué)結(jié)合、知行合一”為切入點(diǎn),有新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā),包括原鋪料選擇、工藝流程、操作要點(diǎn)及質(zhì)量控制措施等知識(shí),附有豐富
本書為門道普洱茶創(chuàng)始人張齊巖,以親身經(jīng)歷自述弘揚(yáng)茶文化、建立茶品牌的心路歷程。書中講述了門道茶倉從探尋優(yōu)質(zhì)原材料開始,在延續(xù)傳統(tǒng)工藝和經(jīng)典配方的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新,制作出40多種具有“門道味”中長期優(yōu)質(zhì)普洱茶;門道茶倉十分注重中外茶文化交流,將中國老普洱茶從國外收回來精心研究,取其精華,再將自己配比的普洱茶輸送到世界各國,
本書將甜味劑相關(guān)關(guān)鍵信息進(jìn)行了歸納整理,為專業(yè)人士和消費(fèi)者閱讀提供了借鑒。隨著全世界游離糖攝入與慢性非傳染性疾病的健康相關(guān)證據(jù)的增加,將減糖作為各國膳食指南和健康政策的重要措施。甜味劑作為賦予食品以甜味的食品添加劑,為減糖提供了可行方案,得到了各國和國際組織的批準(zhǔn)。
“食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理”是一門分析食品可能存在的危害并采取有效控制危害管理措施的科學(xué),它不僅被公認(rèn)為是建立有效的食品安全控制措施的愛選方法,更是對(duì)人民“吃得放心”的有效保障!妒称钒踩L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理第1版》著重闡述食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析體系的基本理論和國內(nèi)外研究進(jìn)展,詳細(xì)介紹風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理和風(fēng)險(xiǎn)交流的基本內(nèi)容,最后通過
《食品生物技術(shù)導(dǎo)論(第4版)》系統(tǒng)地介紹了生物技術(shù)的基本原理,通過案例闡述生物技術(shù)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用,力求體現(xiàn)食品科學(xué)的特點(diǎn),并采用二維碼技術(shù)對(duì)部分重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展介紹!妒称飞锛夹g(shù)導(dǎo)論(第4版)》共10章,包括緒論、基因工程與食品產(chǎn)業(yè)、細(xì)胞工程與食品產(chǎn)業(yè)、蛋白質(zhì)工程、食品酶工程、發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因生物反應(yīng)器、生物工程
《食品分析第2版》是在參考了教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的培養(yǎng)方案和國內(nèi)外新相關(guān)資料基礎(chǔ)上編寫而成的,主要介紹了食品理化檢驗(yàn)相關(guān)指標(biāo)的檢測原理、常用檢測方法、結(jié)果計(jì)算和注意事項(xiàng),還簡要介紹了食品分析常用檢測儀器的工作原理和一般操作步驟,以適應(yīng)現(xiàn)代食品分析的需求!妒称贩治龅2版》共分13章,包括緒論,食品樣品的采集與預(yù)
食品化學(xué)作為食品專業(yè)的核心課程之一,其內(nèi)容涉及食品中主要成分的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),食品組分之間的相互作用和各組分在食品加工和保藏過程中的物理變化、化學(xué)變化和生化變化以及這些變化對(duì)食品色、香、味、質(zhì)構(gòu)、營養(yǎng)和保藏穩(wěn)定性的影響。在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下,提高學(xué)生運(yùn)用食品化學(xué)理論解決食品生產(chǎn)實(shí)際問題的能力,是食品化學(xué)這門課程的關(guān)鍵核
《食品營養(yǎng)與安全》作為食品工程等專業(yè)課教材,圍繞食品營養(yǎng)與食品安全展開了科學(xué)、系統(tǒng)的論述研究!妒称窢I養(yǎng)與安全》共分為八章,概述了食品營養(yǎng)與食品安全的基本概念,詳細(xì)分析了各類食品的營養(yǎng)價(jià)值,并對(duì)膳食營養(yǎng)與人體健康進(jìn)行了深入研究,探討了合理膳食結(jié)構(gòu)與營養(yǎng)食譜的設(shè)計(jì),對(duì)影響食品安全的因素進(jìn)行了分析,最后全面闡述了食品安全的
《糧油食品加工/高等職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材》為現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)系列教材,教材編寫以師帶徒,師徒共研為編寫思路,與現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施企業(yè)共同設(shè)計(jì)編寫,堅(jiān)持理論夠用,重在能力的原則,開門見山,直擊生產(chǎn)!都Z油食品加工/高等職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材》包括糧油加工基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)模塊,糧油加工基礎(chǔ)理論模塊介紹了緒論部分、糧油食品