本書(shū)通過(guò)討論一系列19世紀(jì)、20世紀(jì)作曲家眾所周知和少為人知的曲目，克雷格爾探索了標(biāo)題音樂(lè)的觀念與作品。在那個(gè)智性爭(zhēng)辯的時(shí)代語(yǔ)境中，他呈現(xiàn)了眾多理論家如A.B.馬克斯、漢斯立克的批評(píng)，以揭示標(biāo)題音樂(lè)的發(fā)展、傳播與接受。書(shū)中突出了大量圖示和音樂(lè)實(shí)例，并提供了戰(zhàn)爭(zhēng)音樂(lè)、莎士比亞配樂(lè)和歌德《浮士德》的詳細(xì)個(gè)案研究。

本曲是李復(fù)斌老師創(chuàng)作于2005年的一首嗩吶協(xié)奏曲。該曲以多種嗩吶和多變的音色為我們描述了一個(gè)悲喜交加的愛(ài)情故事。整首作品以5只不同大小、不同調(diào)高的嗩吶形成一個(gè)編管系列進(jìn)行演奏。本書(shū)將出版鋼琴伴奏譜、民族管弦樂(lè)總譜和交響樂(lè)總譜。

地處湖北境內(nèi)的三峽是世界著名的旅游勝地，生活在這里的人們稱其祖先為“巴人”，多依山傍水為生。因此，山歌、號(hào)子、拉纖、放排，與他們的生活息息相關(guān)，并在長(zhǎng)期的生活中形成了獨(dú)特的“巴人”文化。揚(yáng)琴協(xié)奏曲《三峽畫(huà)頁(yè)》正是以此為背景，展現(xiàn)了三峽兩岸的自然風(fēng)光和人文景觀。

《笛簫協(xié)奏曲——“楚辭”后奏曲》是作者讀《楚辭》后有感而作，力圖表現(xiàn)屈原“出淤泥而不染”的高潔情操。全曲由“獨(dú)吟”“楚宮宴樂(lè)”“國(guó)殤”“尾聲”段落組成。在表演形式上以中國(guó)簫、小橫笛、大橫笛、中音笛、倍低音笛等組合成編竹式協(xié)奏曲。并配以古人吟詩(shī)式的獨(dú)唱、合唱，對(duì)作品主人翁屈原的內(nèi)心世界及外部場(chǎng)景進(jìn)行敘述。

本書(shū)以創(chuàng)新發(fā)展為核心，涵蓋了音樂(lè)教學(xué)的多個(gè)層面，旨在促進(jìn)音樂(lè)教育走向更為綜合、前瞻和創(chuàng)新的方向。書(shū)中詳細(xì)討論了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)、學(xué)科融合等方面的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此外，本書(shū)還關(guān)注了音樂(lè)教學(xué)與數(shù)字技術(shù)、多元文化的融合，為培養(yǎng)全球化音樂(lè)人才提供了新思路。通過(guò)理論研究和實(shí)際案例的有機(jī)結(jié)合，為音樂(lè)教

音樂(lè)是語(yǔ)言在情感、音調(diào)和節(jié)奏方面的延伸和深化。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)指中國(guó)器樂(lè)與中國(guó)聲樂(lè)，歷史可以追溯到黃帝時(shí)代，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)曾經(jīng)對(duì)中國(guó)周邊地區(qū)的音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，從孔子傳六藝再到近代的西方音樂(lè)，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)又在吸收外來(lái)音樂(lè)要素的過(guò)程中不斷充實(shí)發(fā)展。中國(guó)素有“禮樂(lè)之邦”的美譽(yù)，古代音樂(lè)在人格養(yǎng)成、文化生活和國(guó)家禮儀方面

《高校音樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新》是一本教學(xué)管理類圖書(shū)。本書(shū)對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。首先介紹了音樂(lè)教育的基本理論、高校音樂(lè)教學(xué)原則、教學(xué)理念、教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。接著通過(guò)高校聲樂(lè)教學(xué)模式的創(chuàng)新，論述了高校聲樂(lè)表演技巧的教學(xué)，以及美聲、民族、流行等不同唱法的教學(xué)。隨后介紹了音樂(lè)表演藝術(shù)的內(nèi)涵、

本項(xiàng)目依托中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教學(xué)與科研優(yōu)勢(shì)，為笛簫演奏人才的培養(yǎng)，推動(dòng)笛簫藝術(shù)的繁榮發(fā)展，將邀請(qǐng)到更多的高校名師及演奏家來(lái)聯(lián)合教學(xué)，使學(xué)生更加專業(yè)化地學(xué)習(xí)笛簫音樂(lè)文化。目前我國(guó)已經(jīng)有很多藝術(shù)類高校機(jī)社會(huì)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展國(guó)樂(lè)傳承的相關(guān)課程及培訓(xùn)，但本項(xiàng)目更致力于系統(tǒng)的開(kāi)設(shè)笛簫藝術(shù)人才培養(yǎng)課程，并且著重培養(yǎng)笛簫藝術(shù)人才的創(chuàng)作能力及綜

“四書(shū)五經(jīng)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體�！八臅�(shū)五經(jīng)”包含的內(nèi)容廣泛而深刻，它在世界文化史、思想史上具有極高的地位。本套《四書(shū)五經(jīng)》，原文皆參照通行本及其他一些版本，反復(fù)校勘力求精良，對(duì)原文中的難字和典故都進(jìn)行了詳細(xì)的注釋，力求為讀者解決閱讀過(guò)程中的字詞障礙。比如《周易》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》等在每章開(kāi)

《音樂(lè)創(chuàng)作技法在音樂(lè)欣賞中的應(yīng)用研究》是深入研究音樂(lè)創(chuàng)作在音樂(lè)欣賞中的應(yīng)用的書(shū)籍，旨在通過(guò)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作理論的深入探討，幫助讀者更好地理解和欣賞音樂(lè)作品，從而提高音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。全書(shū)共分為八章，包括音樂(lè)及音樂(lè)欣賞的基本概念、音樂(lè)創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)、音樂(lè)創(chuàng)作的要素、音樂(lè)創(chuàng)作的新思維等樂(lè)理知識(shí)和創(chuàng)新思維等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)