家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，是孩子樹立正確價值觀的重要環(huán)節(jié)�！都彝ソ逃�促進(jìn)法》出臺后，黃培杰校長深入研究相關(guān)法律內(nèi)容，結(jié)合多年一線教育經(jīng)驗，從家庭成員情緒管理、學(xué)習(xí)計劃安排、良性親子關(guān)系的構(gòu)建、父母角色認(rèn)同等角度全面探討家庭教育的重要性，同時，從方法論角度告訴家長應(yīng)該如何做好家庭教育。本書的內(nèi)容既有家庭教育中可能存在問

本書是一部對現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下應(yīng)用型學(xué)科生態(tài)化發(fā)展問題進(jìn)行專題性、系統(tǒng)性研究的探索之作，本書在對應(yīng)用型學(xué)科的生態(tài)化發(fā)展問題進(jìn)行文獻(xiàn)研究、現(xiàn)狀調(diào)查、比較分析、案例剖析與經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較研究及案例研究法等多種研究方法，基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景，闡述了應(yīng)用型學(xué)科生態(tài)位的現(xiàn)狀，明析了應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)

本書聚焦于學(xué)習(xí)困難群體中最普遍的一種亞類型——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，通過理論研究、實驗探索和干預(yù)實踐，系統(tǒng)探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童在數(shù)學(xué)問題解決中的認(rèn)知機(jī)制，探索融合班級的數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略，進(jìn)而構(gòu)建基于多層級支持系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童學(xué)業(yè)干預(yù)模型。本研究對于精準(zhǔn)認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童在特定學(xué)業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn)及機(jī)制，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的

我社暢銷和長銷的《讀懂孩子：心理學(xué)家實用教子寶典》系列自出版以來，獲得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書的教師和家長越來越多，但是也提出了更進(jìn)一步的需求：希望在這套書偏重理論的基礎(chǔ)上，出版一套偏重“家教”實踐的書，在家庭教育遇到問題的時候能夠切實地、接地氣地指導(dǎo)家長處理好這些問題。因此邊教授借著北京市教委

職業(yè)教育是社會發(fā)展、人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物，也是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、貢獻(xiàn)最直接的教育類型，大力發(fā)展職業(yè)教育是近年來教育界不變的主題。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建立和完善及人力資源結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，原有的職業(yè)教育理論和實踐需要不斷更新、發(fā)展、完善和創(chuàng)新。本書圍繞職業(yè)教育亟待深化研究的一些基本理論和教學(xué)問題做了

本書以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面結(jié)合新時代中職學(xué)生的發(fā)展特點進(jìn)行編寫，書中板塊設(shè)計巧妙，銜接連貫，方便閱讀，且引用了大量的故事案例。全書共分四個單元，第一單元為認(rèn)識創(chuàng)新，包含創(chuàng)新始于好奇、創(chuàng)新基于觀察、創(chuàng)新來自想象力、創(chuàng)新來自夢想。第二單元為創(chuàng)新思維，包含嘗試多向思維、突破思維定式、掀起頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新思維方

本書是心理臨床專家寫給父母們的家庭情緒養(yǎng)育手冊。當(dāng)孩子情緒崩潰時，作為養(yǎng)育者的我們時常不知所措，這并不是因為我們不夠愛孩子，而是因為我們不了解情緒養(yǎng)育，不知道如何去愛。情緒養(yǎng)育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子良好的情緒認(rèn)知和管理能力，幫助他們接納自己、學(xué)會愛自己和取悅自己……這些技能和能力將伴隨孩子一生，讓他們在迷茫時找到方向，困境時

為調(diào)動全省各級老年大學(xué)理論研究積極性，提高理論研究規(guī)范化、科學(xué)化，不斷提升全省老年教育理論研究水平，山東老年大學(xué)于2022年創(chuàng)新性的開展了老年教育立項課題研究，首次向全省發(fā)布立項課題指南，鼓勵各級老年大學(xué)積極申報。全省各市縣(區(qū))和企業(yè)老年大學(xué)踴躍參與，經(jīng)專家盲審，立項課題25項。各課題組圍繞主題潛心鉆研、深入挖掘，形

本書為淄博職業(yè)學(xué)院高職生入學(xué)教育校本教材，本教材面向高職學(xué)生新生，以他們即將面臨的常見問題為主線，內(nèi)容覆蓋走進(jìn)高職、大學(xué)生活、日常學(xué)習(xí)、心理健康、安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面。本教材是一線學(xué)生工作者積極探索成型的書籍，凝聚了作者多年的實踐經(jīng)驗和理論升華。教材在保證科學(xué)性、實用性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)可讀性和趣味性。本書配套電子資源

本書為高職教育實踐教學(xué)體系方面的學(xué)術(shù)研究專著，其內(nèi)容由高職教育實踐教學(xué)體系概述、高職教育實踐教學(xué)發(fā)展模式、高職教育實踐教學(xué)設(shè)計、組織與管理及教學(xué)實例、高職院校校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)、高職院校校外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理以及高職院校“雙師型”師資隊伍建設(shè)等六個部分組成。隨著社會的不斷發(fā)展，我國對于人才的需求也在不斷提高，中高職教