本書詳盡介紹了設(shè)計(jì)的起源與發(fā)展過程，并從多個(gè)角度講解了設(shè)計(jì)的各種特點(diǎn)與技巧，涵蓋了大量設(shè)計(jì)重點(diǎn)要素。本書分為14個(gè)章節(jié)，分別是：造物的原因、人類造物方式之演進(jìn)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征的形成、設(shè)計(jì)的分類與整合、設(shè)計(jì)的目的分析、現(xiàn)代設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)教育的困局與破局、設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維、設(shè)計(jì)之美的感知對(duì)象、設(shè)計(jì)的審美特征、設(shè)計(jì)中的樣式與風(fēng)

本教材課程包括生態(tài)思維下物的概念、物的形態(tài)轉(zhuǎn)換、藝術(shù)博物館再造物的分類與延伸、人與物的混合、材料的認(rèn)知與技術(shù)表現(xiàn)、空間認(rèn)知與主題創(chuàng)作、媒介的空間形態(tài)、智能時(shí)代新媒介延展。本教材從方法論入手，對(duì)藝術(shù)觀念、意識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練的把控與創(chuàng)新進(jìn)行考察。本教材注重媒介基本形態(tài)表現(xiàn)的介入，在主題的選擇、技術(shù)

這本《中國傳統(tǒng)色：國民版色卡》，以色譜的形式來展現(xiàn)傳統(tǒng)色的色彩作品，相較“中國傳統(tǒng)色”系列前作來說，由于研究的廣度和深度增強(qiáng)了，本書色名的范圍增加了，文字會(huì)簡(jiǎn)練一些，信息會(huì)透徹一些。如果大眾普遍接受，它就有可能成為進(jìn)入中國人日常生活的傳統(tǒng)色再造樣本，是之謂國民版的初衷。 本書共包含365種中國傳統(tǒng)色，按赤、紫、藍(lán)、黃、

本書共9章，內(nèi)容包括：提升鑒賞層次，更好地享受欣賞藝術(shù)的樂趣、用基本的“3P”架構(gòu)歸納整理，概略理解作品、用“作品鑒賞檢核表”掌握作品真相、用“故事分析”追溯藝術(shù)家的生命軌跡、以“3K”掌握藝術(shù)界的結(jié)構(gòu)、用“A-PEST”從時(shí)代背景理解藝術(shù)史、實(shí)踐，活用五種架構(gòu)的立體藝術(shù)鑒賞法、使用本書的鑒賞方法，一起去逛美術(shù)館吧、為

本書從理性角度和色彩美學(xué)、色彩心理學(xué)的高度，為高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)提供色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和理論指導(dǎo)。本書共8章，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)色彩的概念與體系、設(shè)計(jì)色彩的發(fā)展及意義、色彩對(duì)比與調(diào)和、數(shù)字色彩、色彩的心理效應(yīng)、色彩的表現(xiàn)形式與方法、多樣化的設(shè)計(jì)色彩表達(dá)和色彩創(chuàng)作。本書可作為高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程的教材，也可供藝術(shù)

◆全書由京都百年顏料鋪之第十代傳人石田結(jié)實(shí)女士編著。 ◆書中嚴(yán)選196種源自四季景色、花蟲鳥獸、礦石、人文風(fēng)物的傳統(tǒng)色。 ◆介紹色彩之誕生年代、命名由來、代表物、詩詞繪畫賞析等典故與風(fēng)土趣聞。 ◆本書特別收錄CMYK標(biāo)準(zhǔn)印刷色號(hào)與色值范例。 ◆書中穿插數(shù)篇與京都有關(guān)的色彩風(fēng)景文化介紹專欄。 本書將紛繁的日本傳統(tǒng)色分類呈

本書共分三個(gè)單元，分別是平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成，每個(gè)單元分為若干主題，最后一個(gè)主題是本單元內(nèi)容的示范圖例。通過理論知識(shí)和技法表現(xiàn)的講述與練習(xí)，以大量圖示為范例，使學(xué)生更好地掌握基本知識(shí)和技能。

《西方現(xiàn)代美術(shù)思潮》20世紀(jì)以來，中西方藝術(shù)和哲學(xué)文化的不斷融合,拉近了中西方高等美術(shù)教育的距離。中國美術(shù)教育在西學(xué)東漸的大歷史背景下,不斷地吸收現(xiàn)代西方美術(shù)思潮的積極因子，表現(xiàn)出了巨大的包容性，成為推動(dòng)中國高等美術(shù)教育發(fā)展的原動(dòng)力。但是，現(xiàn)代西方美術(shù)思潮與中國高等美術(shù)教育的發(fā)展之間的矛盾與沖突，使中國高等美術(shù)教育表現(xiàn)

本文以烏爾姆學(xué)派的民主思想和設(shè)計(jì)行為為主線，以戰(zhàn)后德國國家形象為語境，通過對(duì)歷史資料的研究和案例分析，將烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院校史和烏爾姆學(xué)派設(shè)計(jì)研究相結(jié)合，梳理烏爾姆學(xué)派戰(zhàn)后德國民主思想和設(shè)計(jì)行為在不同時(shí)期理論和實(shí)踐變化。結(jié)合時(shí)代背景、學(xué)派特點(diǎn)、實(shí)踐影響，揭示烏爾姆學(xué)派在戰(zhàn)后德國國家形象中的地位和作用，以具體解決以下關(guān)鍵性問

本書針對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)進(jìn)行了討論與研究，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)的社會(huì)性、多義性、文化性和專業(yè)性。全書主要講解了藝術(shù)設(shè)計(jì)的形態(tài)構(gòu)成和藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成要素，使讀者對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；其次，將藝術(shù)設(shè)計(jì)中的美學(xué)體現(xiàn)和藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)理論研究進(jìn)行了闡述，將美學(xué)研究拓展至藝術(shù)設(shè)計(jì)中去；最后，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中的美