本書是為孩子們初學(xué)鋼琴而量身定制的簡譜兒歌曲譜集。書中兒歌都是孩子們喜歡的歌曲，可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們彈會這些歌曲后，會獲得很高的成就感，從而更加喜歡學(xué)習(xí)鋼琴，更努力地去練習(xí)其他樂曲。 本書包含60首耳熟能詳?shù)母枨?jié)選曲譜。本書堅(jiān)持寓教于樂的編寫理念，由淺入深地編排、編配，并用簡譜進(jìn)行記譜，能使孩子們的學(xué)琴效
本書所選的曲目不僅包括大家耳熟能詳?shù)囊恍┙?jīng)典傳統(tǒng)曲目，比如《天仙配》《女駙馬》《牛郎織女》《孟姜女》等曲目中的經(jīng)典唱段，還選錄了近十幾年來家喻戶曉的新編的黃梅戲音樂電視劇，如《家春秋》《二月》《潘張玉良》《徽商情緣》等中的經(jīng)典唱段。
《星空下的鋼琴曲》專輯由原創(chuàng)音樂人張宇樺歷時(shí)10年，彈奏并錄制，現(xiàn)已發(fā)行5輯，共有133首曲目�！缎强障碌匿撉偾x集》中的曲目是張宇樺篩選出音樂平臺播放和使用量高的曲子制作成曲譜呈現(xiàn)給讀者。安靜、舒緩、療傷、療愈、治愈、放空、悠閑、優(yōu)美、放松、慵懶、舒適、寧靜、好聽...總有一種情景適合你，首首好聽，不容錯(cuò)過。本書中
《中國民族聲樂新作品選③》為“中國民族聲樂新作品選系列”第三冊，前作推出后獲得了較好的評價(jià)，同時(shí)也引導(dǎo)了對我國本土民族聲樂作品的關(guān)注，激發(fā)了教師與學(xué)生教、學(xué)的興趣。為了更好地促進(jìn)民族聲樂新創(chuàng)作作品的推廣，同時(shí)滿足音樂院校民族聲樂專業(yè)教師的教學(xué)與師生演出實(shí)踐方面的需求，作者推陳出新，甄選了一部分近年來新創(chuàng)作的民族聲
本書稿系一部展示國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)桐城歌的著作。桐城歌是起源于安徽桐城的一種地方民歌,是一種韻文形式的民間文學(xué),又是融詞、曲、表演于一體的綜合藝術(shù),被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。書稿中有對藝人的采訪實(shí)錄,有對桐城歌起源及發(fā)展歷程的追尋,有對桐城歌保護(hù)現(xiàn)狀的呈現(xiàn)。書稿將文字與圖片相融合,以圖文并茂的形式展現(xiàn)了桐城
本書共收錄不同風(fēng)格的手風(fēng)琴重奏曲十五首。全書主要收集具有可聽性的手風(fēng)琴重奏曲譜,區(qū)別于當(dāng)前市面常見的手風(fēng)琴獨(dú)奏教程、手風(fēng)琴基礎(chǔ)教程,為有一定手風(fēng)琴演奏基礎(chǔ)的青少年琴童提供更多學(xué)習(xí)手風(fēng)琴重奏的材料。書中收錄的曲譜風(fēng)格涉及RAG、俄羅斯民族風(fēng)等多種曲風(fēng)并盡可能融入手風(fēng)琴二重、三重、四重、五重等不同人數(shù)的重奏組合,幫助廣大手
本套書的策劃初衷是按照作曲家分類成冊，內(nèi)容依托中國民歌風(fēng)格編創(chuàng)的大眾喜愛的合唱作品。本套書是開放性系列，每冊收錄十余首優(yōu)秀原創(chuàng)合唱作品。 這本合唱曲集是戴先生的遺作，戴先生為本書取名為《一路同行——中國風(fēng)合唱精品系列》，書中曲目反映出戴先生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化題材的熱愛，由此可見他對中國民族風(fēng)格音樂
《唐門琴譜》是唐先生彈琴思想、斫琴鑒琴秘訣、琴曲處理妙法的集合之作。全書包含琴理、琴器、指法、曲譜四部分內(nèi)容，理論與實(shí)踐結(jié)合，既適用于古琴初學(xué)者，也可作為學(xué)者的研究資料。本書的一大特色是琴譜的記譜方式，不使用小節(jié)線，而是用頓號、句號表示樂句的停頓，保留了中國傳統(tǒng)音樂的特點(diǎn)。本書的一大特色是琴譜的記譜方式，不使用小節(jié)線，
“潮音館”創(chuàng)始于1952年，由著名畫家、古琴家、梅庵琴社顧問劉嵩樵先生創(chuàng)辦，得名于其家藏唐朝古琴“潮音”琴�！冻币麴^琴譜》由劉赤城、劉銘芳父子主編，系統(tǒng)歸納、總結(jié)了梅庵琴派的歷史、劉門傳承的梅庵琴派技藝，同時(shí)收錄了8首練習(xí)小曲及26首琴曲，是一本兼顧理論與實(shí)踐的古琴教學(xué)著作。選題內(nèi)容及特色：1.《潮音館琴譜》的26首琴
本書在及象音樂團(tuán)隊(duì)的日夜打磨下，精選了11首樂曲作為古箏愛好者的練習(xí)曲目，不僅包括傳統(tǒng)古箏流派的經(jīng)典曲目，該包括不同風(fēng)格的民歌、電影電視劇主題曲、火爆的流行歌曲等。本書在樂曲改編時(shí)，根據(jù)難度喝曲目篇幅進(jìn)行了不同課程的劃分，最大程度地讓讀者在有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀作品，感受更多曲目風(fēng)格在彈奏中的細(xì)節(jié)變化。課程安排也
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