《呂思勉國文課》以短小精悍的課文講古詩寓言、歷史百科、山川人文，讓我們近距離感受中國語文之美。其內(nèi)容注重寓教于樂，用簡潔流暢、輕松有趣的文字，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表思想之能力；其取材廣闊，涵蓋古今中外，包羅自然人文，以達(dá)到授以切于實(shí)用之文字的目的。華東師范大學(xué)程怡教授深入導(dǎo)讀，全新注釋。

本書選錄了龍榆生學(xué)術(shù)論文27篇,主要分為四個(gè)部分:第一,對(duì)詞體本體的研究(7篇),包括詞體的產(chǎn)生及發(fā)展過程、詞律、詞譜等基本問題。第二,唐宋詞個(gè)案研究(9篇),主要對(duì)唐五代、兩宋具有代表性的幾位詞人進(jìn)行了探討和論述。第三,清代民國詞研究(7篇),對(duì)清代及近代詞壇的主要詞人、詞派、詞選、詞學(xué)理論進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)。第四,詩學(xué)

本書分為學(xué)術(shù)論著和文藝創(chuàng)作兩大部分,第一輯選取他發(fā)表于20世紀(jì)20年代至60年代具有較大影響的學(xué)術(shù)論文共18篇,內(nèi)容包括關(guān)于古典文學(xué)重要問題的綜論,第二部分選取他上世紀(jì)20年代至30年代的文藝創(chuàng)作作品共9篇,內(nèi)容涵蓋小說、劇本、散文及文藝評(píng)論等文體,皆為受到當(dāng)時(shí)讀者喜愛的佳作。

本書是夏丏尊的文章精選集,共分為五輯,即“自敘與懷人”“文心”“讀書與冥想”“愛的教育”“文壇與藝海”“文藝論ABC”,基本涵蓋了夏丏尊的散文、小說等文學(xué)創(chuàng)作、重要的序跋文章和文學(xué)批評(píng)理論等各類代表性的文章。這些文章除了第五輯“文藝論ABC”曾于1928年單獨(dú)出版之外,其他文章多數(shù)發(fā)表于《小說月報(bào)》《中學(xué)生》《一般》等

本書鄭振鐸選集,主要收錄其古典文學(xué)的研究論文、論著。包括他的文學(xué)史研究、小說研究、戲曲研究和版本、目錄學(xué)研究。附錄部分包括:鄭振鐸介紹、學(xué)術(shù)年譜簡編,并附上了鄭振鐸在暨南大學(xué)任文學(xué)院長期間的一些文字資料,鄭振鐸與張?jiān)獫?jì)、張壽鏞、何炳松等在上海孤島期間秘密成立“文獻(xiàn)保存同志會(huì)”,避免中國古籍善本落入日本人或美國人之手,其

本書源自初版于1992年的《中國當(dāng)代作家選集叢書·汪曾祺》，是汪曾祺先生的自編文集，收入汪老寫于其生命最后十年前半段的若干名篇，如《遲開的玫瑰或胡鬧》《小芳》《瑞云》《陸判》和《星斗其文，赤子其人》，這在汪老自編文集中，無疑是分量顯赫、值得珍視的品種。新版篇什，一仍其舊，沒做任何增減，但根據(jù)篇幅情況，將原書析為《人間行

本書內(nèi)容有導(dǎo)讀、邢蘭、戰(zhàn)士、蘆葦、琴和簫等。

"這本教材主要是讓同學(xué)們明白中華傳統(tǒng)文化是中華文明成果創(chuàng)造的根本，是民族歷史的道德傳承、各種文化思想、精神觀念與形態(tài)的總體。這門課程是以老子、孔子為代表的道儒文化為主體，有著約5000年歷史中延綿不斷的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、藝術(shù)等各類物質(zhì)和非物質(zhì)文化的總體，是中國5000年優(yōu)秀文化的統(tǒng)領(lǐng)，是中華民族思想精神，是社會(huì)政治和經(jīng)

關(guān)于書系：成長讀書課是一套配有線上互動(dòng)課程，專注青少年讀寫發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的文庫。該書系根據(jù)中小學(xué)語文教材整本書閱讀要求，結(jié)合老師教讀、學(xué)生自讀、師生共讀三個(gè)層面，從閱讀到課程，旨在給讀者提供全套的閱讀寫作提升方案。百年名作，中小學(xué)語文教材主編編寫，全國名師傾情導(dǎo)讀、音頻精講，知名插畫師量身美繪，共同打造百萬師生課堂

豐子愷生前曾為魯迅的《阿Q正傳》《祝�！贰犊滓壹骸贰豆枢l(xiāng)》《明天》《藥》《風(fēng)波》《社戲》《白光》等9篇小說畫了漫畫插圖,其中為《阿Q正傳》畫了54幅,另8篇小說畫了140幅,總計(jì)194幅插圖。此次的魯迅小說豐子愷插圖全本,收錄魯迅的這九篇小說,另收入豐子愷先生全部194幅插圖,完整呈現(xiàn)豐子愷畫筆下魯迅小說的精粹。正如豐