"“數(shù)字營銷技術(shù)分析與應(yīng)用”教程是在國家“三教”（教師、教材、教法）改革和大力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，根據(jù)《數(shù)字營銷技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)訓(xùn)教材。本教材以提高目標(biāo)受眾的品牌認(rèn)知為核心，以企業(yè)的數(shù)字營銷需求為背景，融合營銷思維與數(shù)字廣告技術(shù)，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)

" 本教材按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法組織教材內(nèi)容，將課程內(nèi)容重組為網(wǎng)店美工基礎(chǔ)、網(wǎng)店裝修必備要素、商品主圖設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、詳情頁設(shè)計(jì)、產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“項(xiàng)目實(shí)施”“項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“項(xiàng)目測試”4個(gè)欄目，每個(gè)任務(wù)設(shè)置“任務(wù)描述”“知識儲備”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)總結(jié)”4個(gè)欄目。全書

"本書作為中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)、直播電商服務(wù)專業(yè)核心課程教材，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以直播工作過程為依據(jù)，以項(xiàng)目任務(wù)式為編寫結(jié)構(gòu)，以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式為主導(dǎo)，是理實(shí)一體的新形態(tài)教材。本書包括認(rèn)知直播電商、組建直播團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃直播貨品、籌備直播間、策劃直播內(nèi)容、推廣直播活動(dòng)、實(shí)施直播活動(dòng)以及復(fù)盤直播活動(dòng)8個(gè)項(xiàng)目。 本書可

"本書是基于企業(yè)商務(wù)營銷活動(dòng)的實(shí)際運(yùn)作，以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的滲透和融合；以學(xué)生為中心，踐行“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，突出實(shí)用性、技能型，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重德育目標(biāo)養(yǎng)成。 本書通過對真實(shí)商務(wù)營銷活動(dòng)的提煉，設(shè)計(jì)學(xué)

"本書兼顧了國際貿(mào)易及跨境電子商務(wù)職業(yè)教育的教學(xué)要求，以及一線跨境客服人員的業(yè)務(wù)實(shí)操需要，以培養(yǎng)讀者的跨境客戶服務(wù)與市場開發(fā)理論和實(shí)際運(yùn)營操作能力為目標(biāo)，詳細(xì)介紹了客戶開發(fā)前準(zhǔn)備——行業(yè)及產(chǎn)品知識儲備、HS編碼查詢及出口退稅、報(bào)價(jià)單準(zhǔn)備；線下客戶開發(fā)——展會(huì)客戶開發(fā)、行業(yè)協(xié)會(huì)客戶尋找、客戶轉(zhuǎn)介紹客戶；線上客戶開發(fā)——B

本書分為三篇，內(nèi)容包括：商務(wù)溝通的基礎(chǔ)、商務(wù)溝通的技能與方法、商務(wù)溝通的策略。具體內(nèi)容包括：商務(wù)溝通概述、成功溝通的基礎(chǔ)、溝通主體與自我溝通分析、人際溝通與溝通客體分析等。

本書主要介紹了市場營銷的基本理論、重點(diǎn)知識和實(shí)踐技能，旨在讓學(xué)生親身感知市場營銷的全貌并將市場營銷知識應(yīng)用于實(shí)踐。本書共12章，內(nèi)容涵蓋了市場營銷導(dǎo)論、市場營銷環(huán)境分析、市場營銷調(diào)研與預(yù)測、市場購買行為分析、市場競爭戰(zhàn)略、目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷渠道策略、促銷策略、市場營銷的管理過程、市場營銷方法的新

一帶一路沿線國職業(yè)漢語系列培訓(xùn)教材：《海關(guān)漢語》《警務(wù)漢語》《酒店漢語》《旅游局辦公漢語》《導(dǎo)游漢語》。除紙質(zhì)教材外，各教材每課還配套了教學(xué)課件、動(dòng)畫視頻以及重難點(diǎn)語言知識的講解視頻。前四本為零基礎(chǔ)教材，最后一本《導(dǎo)游漢語》是中級水平教材。 內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、本土化與國別化相融合。多模態(tài)設(shè)計(jì)，靈活多樣的練習(xí)形式，集專業(yè)性和

《跨文化溝通與商務(wù)禮儀綜合教程》以跨文化交際學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)域國別研究的相關(guān)成果，圍繞亞洲、北美洲、歐洲、大洋洲、南美洲和非洲的15個(gè)國家和地區(qū)，概要地介紹了各地的文化習(xí)俗、商業(yè)慣例和溝通禮儀。教材價(jià)值引領(lǐng)與知識傳授并重，通過解析國際商務(wù)語境中的跨文化差異，介紹各地的商務(wù)禮儀常識，提升學(xué)習(xí)者的語言綜合應(yīng)用能力與跨文

菲利普·科特勒教授將設(shè)計(jì)思維、服務(wù)主導(dǎo)邏輯和數(shù)字化三大概念整合起來，并且提出了新的營銷范式H2H營銷（人本營銷），在轉(zhuǎn)變決策者思維模式的基礎(chǔ)上，重新定義市場營銷的角色。技術(shù)變革不斷發(fā)生，顧客和市場營銷者也在改變，重新審視市場營銷恰逢時(shí)機(jī)。要想為所有利益相關(guān)者創(chuàng)造有意義的和創(chuàng)新的價(jià)值主張，需要擁有正確的思維