本書為湖北省古民居傳承與創(chuàng)新研究系列專著的第一卷，包括緒論與鄂東南古民居的調(diào)查與特色研究。在結合當?shù)厝宋�、歷史、自然條件的基礎上，運用大量圖片資料和平面圖紙，從村鎮(zhèn)布局、平面布置、空間特色、造型特點、結構形式、構造做法、裝飾細節(jié)、景觀特色、文脈梳理等九個方面，對鄂東南古民居的建筑特色進行全面分析總結，探討在鄂東南古民居

本書以楚地傳統(tǒng)民居為研究載體，以楚地傳統(tǒng)民居的設計倫理為研究對象，對現(xiàn)存的有關楚地傳統(tǒng)民居的設計倫理、民居實體、資料文獻、營造情況進行了較全面的梳理，對傳統(tǒng)民居的設計倫理表象、成因、內(nèi)容和形式進行了理論闡釋和實例印證。 本書梳理出設計倫理研究在中國的發(fā)展趨勢和熱點問題，提出未來設計倫理研究將集中在當下社會的具體倫理問題

文化品質(zhì)校園建設，既是校園建設的目標方向，也是不斷提高校園競爭力、彰顯校園文化特色的有效途徑，文化特色是一種獨特而多效能的稀缺資源，本書以集美學村為主要研究對象，對建設品質(zhì)文化校園，營造校園品質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯文化校園魅力進行了深入研究，提出在保護中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，使華僑遺產(chǎn)的保護與發(fā)展達到雙贏，書中還提供了多

發(fā)展社會化居家養(yǎng)老是目前我國社會養(yǎng)老保障體系的必要補充,挖掘人、輔具、環(huán)境、服務的協(xié)同作用關系,進行適老宜居環(huán)境的精細化設計,將成為今后適老化設計發(fā)展的新趨勢。本書包括老齡化社會下的人與家,住宅空間的聲、光、熱與空氣,使用輔具的行為與空間,服務與空間四章內(nèi)容,以圖文并茂的形式,對適應老齡化居住環(huán)境的設計原理和設計方法進

本書共5個部分。緒論包括課程概述、課程作用和課程定位。模塊1基礎知識，介紹了投影知識、建筑制圖知識和房屋建筑基本知識。模塊2建筑構造，介紹了基礎、地下室、墻體、門窗、樓地層、屋頂、樓梯、變形縫等部分的構造知識。模塊3建筑施工圖識讀，詳細介紹了建筑總平面圖、建筑設計總說明、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖等的

本書是浙江建設職業(yè)技術學院“411”人才培養(yǎng)模式下第二階段綜合實務能力訓練的配套教材。本書以真實的工程項目為載體，進行施工圖綜合識讀能力訓練�！叭藷o完人，圖無完圖”，實際工程中的圖紙總是多多少少存在著“缺”“碰”“漏”等錯誤，因此施工圖綜合識讀能力訓練就是在具備基本識讀能力的基礎上，即在能正確識讀單張施工圖紙的基礎上，

《大劇院城市主義》一書觀察14個城市：北京、上海、廣州、深圳、重慶、鄭州、太原、無錫、長沙、南京等位于南方、北方、東部、中部和西部的一線、二線城市，也包括臺北、臺中、高雄、澳門和香港等城市。這些位于中國不同地方的城市，有其自己的地理、歷史和發(fā)展軌跡，觀演建筑在不同時期的產(chǎn)生，見證了這些城市發(fā)展的關鍵節(jié)點、文化特色和未來

“施工圖識讀”是教育部頒布的《建筑工程技術專業(yè)教學標準》中的實踐教學環(huán)節(jié)，也是高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會頒布的《建筑工程技術專業(yè)校內(nèi)實訓及校內(nèi)實訓基地建設導則》中規(guī)定的基本實訓項目(即必須在校內(nèi)完成的項目)。本書包括五個實訓單元：建筑工程施工圖識讀概覽、砌體結構房屋施工圖的識讀、鋼筋混凝土結構房屋施工圖的識讀

《基于國際可持續(xù)建筑評價框架的BSA體系及適用性研究》針對我國目前建筑可持續(xù)性評價面臨的問題，如相關議題集中于建筑在環(huán)境領域的性能表現(xiàn)等，從可持續(xù)發(fā)展的概念辨析與度量出發(fā)，在探尋建筑可持續(xù)性的結構與內(nèi)在機制的基礎上，初步建立具備國際適應性與可比性的BSA建筑可持續(xù)性評價體系。首先對現(xiàn)有建筑可持續(xù)性評價體系進行了研究。其

家是人們生活的港灣，也是內(nèi)心世界的映射。隨著生活節(jié)奏的加快，人們越來越渴望在家中找到精神的慰藉�，F(xiàn)代家裝理念逐漸摒棄了過度裝飾，轉(zhuǎn)而追求簡約留白的美學，強調(diào)以簡馭繁，營造出寧靜而有歸屬感的居住空間�，F(xiàn)代風格以其簡潔的線條和幾何形狀，為居住者提供了一個清爽、舒適的環(huán)境，成為眾多業(yè)主和設計師的選擇。本書深入探討了現(xiàn)代家裝的