風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)/高等院校風(fēng)景園林專業(yè)規(guī)劃教材

裝配式剪力墻齒槽式連接理論與應(yīng)用

營(yíng)造傳承--教學(xué)與實(shí)踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯

本論文集匯集了來(lái)自全國(guó)各高校規(guī)劃教育的研究成果，涵蓋了專業(yè)與學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)教學(xué)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及城市更新多個(gè)板塊。這些論文不僅展示了城鄉(xiāng)規(guī)劃教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)探索，也反映了教育者們對(duì)于教學(xué)方法和課程內(nèi)容創(chuàng)新的深刻思考。從課程體系的重構(gòu)到教學(xué)模式的創(chuàng)新，從理論課程的深入研討到實(shí)踐教學(xué)的案例分析，每一篇論文都是對(duì)該領(lǐng)

本書從航空業(yè)技術(shù)史和建筑史理論方法相融合的獨(dú)特角度，首次系統(tǒng)地從時(shí)空維度上探索研究中國(guó)近代機(jī)場(chǎng)建筑形制演進(jìn)的框架體系，剖析了近代機(jī)場(chǎng)建筑形制的類型范式、演進(jìn)規(guī)律及其技術(shù)特征，即在時(shí)間維度上剖析近代機(jī)場(chǎng)規(guī)制和建筑形制演進(jìn)的發(fā)展路徑和階段劃分，在空間維度上進(jìn)行不同機(jī)場(chǎng)建筑形制類型的跨區(qū)域橫向比較研究，全書初步搭建了中國(guó)近代

本書圍繞影響建筑工程施工的關(guān)鍵因素，以高風(fēng)險(xiǎn)的超高層、高層工程建造為研究對(duì)象，將數(shù)智化技術(shù)與施工監(jiān)控深度融合。全書共分為8章括：緒論，施工耦合風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控基礎(chǔ)理論，施工人員智能監(jiān)控技術(shù)，模架裝備智能監(jiān)控技術(shù)，機(jī)械設(shè)備智能監(jiān)控技術(shù)，施工環(huán)境智能監(jiān)控技術(shù)，施工智能監(jiān)控集成平臺(tái)，超高工程風(fēng)險(xiǎn)控制集成平臺(tái)應(yīng)用。本書內(nèi)容全面，具有較

2022年1月20日，清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、著名建筑學(xué)家、建筑教育家陳志華先生因病離世。陳志華先生長(zhǎng)期耕耘于外國(guó)建筑史、園林史、建筑學(xué)理論、文物建筑保護(hù)、中國(guó)鄉(xiāng)土建筑等學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)通中西，著譯了多種重要的建筑史和建筑理論書籍，造福學(xué)林。陳志華先生在清華大學(xué)從事教學(xué)工作七十載，以深厚之學(xué)養(yǎng)、淵博嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)范育人數(shù)代，桃李不

為什么獨(dú)立寬敞的病房更有利于病人的康復(fù)？為什么昏暗的燈光使學(xué)生不難么焦躁、好斗？為什么以人為本的室內(nèi)環(huán)境能讓自閉癥患者感到安全？為什么開放式的辦公空間對(duì)于內(nèi)向人士不友好？為什么智能化的家居設(shè)計(jì)能減少老年人發(fā)生意外？......我們90%的時(shí)間都置身于室內(nèi)建筑之中，我們無(wú)意識(shí)地感受著建筑對(duì)我們的影響，卻從未真正理解我們與

本書是9天成為建筑工程識(shí)圖高手叢書之一。本書共分為5章,分別為建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀基礎(chǔ)知識(shí)、圖樣目錄和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明的識(shí)讀、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀、鋼結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀、砌體結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀。本書采用圖解視頻實(shí)例的編寫形式,通過圖解識(shí)圖內(nèi)容,文本說明框的形式解讀識(shí)圖重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。本書還配有視頻,讀者可以掃碼自行觀看

本書以培養(yǎng)學(xué)生的建筑空間設(shè)計(jì)思維和基本設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，系統(tǒng)論述了建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與入門課程的背景、定位、特色及教學(xué)理念。本書注重學(xué)生的空間認(rèn)知構(gòu)建，通過空間感知、想象、設(shè)計(jì)等思維訓(xùn)練，結(jié)合建筑設(shè)計(jì)課題進(jìn)行專題和綜合訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的設(shè)計(jì)邏輯和空間思維能力。全書設(shè)計(jì)了九個(gè)“進(jìn)階式”課題，全方位訓(xùn)練學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)技能。