《寫(xiě)給孩子的名醫(yī)圣手》立足傳統(tǒng)文化,為我們呈現(xiàn)了中國(guó)歷史上的九位神醫(yī)的精彩故事,其中有我們比較熟悉的扁鵲、華佗、李時(shí)珍,還有一些我們不太熟悉的,比如王叔和、葉天士等,他們不慕名利,潛心醫(yī)學(xué),四處行醫(yī),治病救人,有些不顧自身安危,以身試藥,有些創(chuàng)作醫(yī)學(xué)典籍,流傳至今,為中華民族的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了非凡的貢獻(xiàn)。
《寫(xiě)給孩子的科技先驅(qū)》主要介紹了我國(guó)歷史上十一位科技奇才,其中有木工鼻祖,有造紙先鋒,有水利工程大師,還有天文歷算專家、創(chuàng)造發(fā)明能手等,他們精研學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、勤奮著述,用大無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神去積極探索科學(xué)、追求真理,為中國(guó)古代科技與人類文明發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
《寫(xiě)給孩子的巾幗女杰》主要講述了班昭、蔡文姬、淳于緹縈、馮燎、荀灌娘、黃道婆、梁紅玉、李清照、武則天九位中國(guó)巾幗女杰的故事,介紹了她們?cè)谑穼W(xué)、傳統(tǒng)技藝、人倫道德、文學(xué)詩(shī)詞、曲樂(lè)、政治、外交、軍事等方面做出的杰出貢獻(xiàn),她們以大智大勇、多才多藝、至愛(ài)孝心、忠守氣節(jié)、精忠愛(ài)國(guó)的大美品德演繹出各自絢爛的生命傳奇,為青少年讀者樹(shù)
本書(shū)是2021年出版的《深圳創(chuàng)業(yè)故事2》的第三輯,通過(guò)采訪21家在深圳雙創(chuàng)浪潮中具有代表性和參考價(jià)值的企業(yè),從深圳的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政府的支持措施以及創(chuàng)業(yè)者自身的經(jīng)歷等,多角度呈現(xiàn)不同背景創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)歷程,尤其是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各個(gè)重要時(shí)刻,例如第一個(gè)產(chǎn)品上市、獲得第一筆融資、如何在失敗中崛起等,既展現(xiàn)深圳的雙創(chuàng)成果,為新一代創(chuàng)
宋慶齡的家在哪里?她的勇氣來(lái)自哪里?成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么?她歷經(jīng)過(guò)多少磨難?怎樣做到少年靜美嫻雅、中年大義前瞻、晚年高貴致遠(yuǎn)?本書(shū)朝著孩子們向往的方向出發(fā),娓娓道出宋慶齡不平凡的故事。通過(guò)這部作品,我們能看到她是如何利用個(gè)人影響力向世界各國(guó)介紹中國(guó)革命,揭露侵略者和不抵抗者的真面目,爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)支持,以及為了改善婦女兒童的
本書(shū)收錄了2021年獲得何梁何利科技成就獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)以及何梁何利科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的科學(xué)家生平事跡。附錄收錄了何梁何利評(píng)選區(qū)委員會(huì)章程、評(píng)委辦法、何梁何利捐款人、信托人簡(jiǎn)介等內(nèi)容。
本書(shū)對(duì)省內(nèi)十余位非遺傳承人進(jìn)行訪談,再現(xiàn)傳承人的生活史、技藝史;訪談中,傳承人進(jìn)行深入的自我分析,重述其生命史和技藝傳承的來(lái)龍去脈。本書(shū)運(yùn)用口述志和人類學(xué)調(diào)查方法對(duì)湖北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)行田野訪談,系統(tǒng)、全面、深入地記錄傳承人的生命史和傳承史,激活其文化記憶與歷史資源,發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)觀與表達(dá)風(fēng)格,展現(xiàn)出傳承人及其
本書(shū)是包天笑的晚年回憶錄。這部回憶錄,是他移居香港后完成的。本書(shū)對(duì)蘇州風(fēng)物與民初人物的描繪,尤其楚楚有致,親切感人,令人有歷歷在目之感,為社會(huì)文化史與地方風(fēng)俗史,保留了十分珍貴的資料。且文筆的隨心所欲,搖曳多姿,也令人嘆為觀止。書(shū)中對(duì)舊時(shí)民俗、掌故的記述頗可玩味,尤其是對(duì)于清末至民國(guó)時(shí)期上海報(bào)業(yè)史料多為親歷,涉及《申報(bào)
本書(shū)從傳承人第一人稱口述的角度,記錄國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人張?jiān)偬脗鞒袑?shí)踐的歷程,講述他多彩的人生故事。還對(duì)花鼓戲進(jìn)行介紹,從文化價(jià)值、存續(xù)狀況、傳承保護(hù)等方面敘述花鼓戲的基本情況,從生平事跡、學(xué)藝師承、授徒傳承等角度闡述張?jiān)偬玫纳浇?jīng)歷。
本書(shū)是對(duì)24名獲獎(jiǎng)同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷的跟蹤,對(duì)在校大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有積極的借鑒意義。