豐子愷是著名的大師，藝術(shù)和文學(xué)成就享譽(yù)海內(nèi)外。本書稿通過23篇訪談，以豐子愷及其故交的后人追憶的方式，勾勒了豐子愷豐富博大的一生，仰望其豐美雄厚的藝術(shù)成就、豁達(dá)儒雅的文人品格和友愛積極的人生態(tài)度。被訪談人物談吐中的豐子愷形象，與天上的那顆豐子愷星一樣，熠熠生輝，閃耀著光芒。

本書共分為3篇，主要內(nèi)容包括：張謇是一個(gè)怎樣的人、張謇建了一座怎樣的城和張謇對(duì)這座城產(chǎn)生了怎樣的影響3篇，主要內(nèi)容包括：寒門大儒；創(chuàng)業(yè)楷模；教育先賢；慈善典范；社會(huì)賢達(dá)；博覽先驅(qū)；科學(xué)先鋒；文化大家；城市靈魂等。

該傳記用簡練清朗的筆法將盛唐詩人王維的一生娓娓道來，以王維優(yōu)游于仕隱之間的經(jīng)歷為經(jīng)，以其經(jīng)典詩歌為緯，展現(xiàn)了一個(gè)飽含生命深情、于山水佛禪之間從容自在的詩人形象。作者將王維帶回盛唐時(shí)代，對(duì)他所處的政治環(huán)境、生活場景，他的知己好友等等，進(jìn)行了生動(dòng)展現(xiàn)，力求在時(shí)代背景中還原一個(gè)真實(shí)的王維，對(duì)他的生平境遇、行為和思想有深刻的剖

本書從中國百年法科知識(shí)人中遴選出60位，作為歷史樣本進(jìn)行考證或評(píng)論。以全面的新視角和豐富的原史料塑造了中國近現(xiàn)代法科知識(shí)人群體形象。從知識(shí)功能與知識(shí)演進(jìn)的角度，對(duì)中國近現(xiàn)代法科知識(shí)人作出歷史階段與進(jìn)化類型上的劃分：新知先行者、政治行動(dòng)者、職業(yè)行動(dòng)者和學(xué)術(shù)靜觀者。這批法學(xué)人物的經(jīng)歷是中國法治化進(jìn)程的先行者和見證者，借由本

張國維是浙江東陽托塘人，明末政治家、水利專家，一代名臣，為國為民。本書以張國維生平及其作品為主線，結(jié)合其生平探究作品中蘊(yùn)含的思想。其中重點(diǎn)研究《吳中水利全書》《撫吳疏草》中的治水實(shí)踐與思想。本書文字質(zhì)量較高，對(duì)于研究張國維本人和地方治水經(jīng)驗(yàn)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

蘇東坡是一個(gè)很有趣的人。 因?yàn)樗�有趣，所以如此苦難的人生都變得偉大和傳奇。 全書講述了他高樓起，宴賓客，樓塌了……但無論盛夏亦或寒冬，都是人生，都是體驗(yàn)，只要活著，他就要快樂。 他做官做到皇帝左右，寫詞寫到千古流傳，愛美食愛到自研菜品，做什么都到極致，熱烈的愛著生活，才能對(duì)得起自己這短暫的一

內(nèi)容簡介：本書是全面考述宋代內(nèi)臣李憲事跡的作品。李憲，宋神宗甚為寵信的內(nèi)臣，在熙寧、元豐年間執(zhí)行拓邊西北的過程中立下赫赫戰(zhàn)功，成為繼王韶后主持開拓熙河路的主要執(zhí)行人。其間他采取的政策和提拔重用的一批文臣武將，對(duì)哲宗、徽宗時(shí)期經(jīng)略西北產(chǎn)生了重大影響。在哲宗元佑舊黨當(dāng)政時(shí)期，李憲被斥為內(nèi)臣四兇之一，哲宗親政新黨復(fù)歸后，則被

本書為潘懋元追思先生文集。潘懋元（19202022），中國高等教育學(xué)界的旗幟性人物、中國高等教育學(xué)的奠基人、開創(chuàng)者，高等教育研究終身成就獎(jiǎng)獲得者，在中國高等教育學(xué)界被稱為大先生。生前曾任廈門大學(xué)副校長、廈門大學(xué)海外教育學(xué)院首任院長、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)審組召集人、中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、全國高等教育學(xué)研究會(huì)理事長

本書為作者2020年以后對(duì)文化、文藝界名人的訪談實(shí)錄，共收錄了二十篇，訪談對(duì)象包括王立新、莫礪鋒、米博華、趙振宇等學(xué)者專家及王堯、馬國川、十年砍柴等當(dāng)紅作家。作者在文中提出的疑問人文如何才能有用自始至終貫穿在訪談中，對(duì)于這個(gè)問題，受訪者有著不同的解答，匯聚在一起成為我們這個(gè)焦慮時(shí)代的一劑良藥。本書共分為四個(gè)部分，分別為

這是傳記作家韓石山為楊石先寫的一部人物傳記。楊先生是清華學(xué)堂第一屆畢業(yè)生，早年留學(xué)美國名校，獲博士學(xué)位，是中國著名的化學(xué)家、南開大學(xué)的老校長。這部傳記在梳理?xiàng)钍�先生平事跡的同時(shí)，著墨于傳主中西兼通的人格修養(yǎng)、沉穩(wěn)練達(dá)的處事態(tài)度、堅(jiān)忍不拔的治學(xué)精神，文筆酣暢，時(shí)見機(jī)鋒，對(duì)做人與治學(xué)，均有裨益。