《博雅導(dǎo)讀叢書(shū)：大學(xué)人文經(jīng)典閱讀》有兩個(gè)基本目標(biāo)：一、促進(jìn)大學(xué)生對(duì)名著經(jīng)典的閱讀，二、加強(qiáng)人文精神的培養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我們確立了以人文精神的基本要素為教材框架，以名著經(jīng)典的精彩章節(jié)為教材選文的編寫(xiě)思路。人文精神是一種普遍的人類(lèi)自我關(guān)懷，隨著時(shí)代的發(fā)展，其內(nèi)涵不斷豐富。今天，人文精神涉及一系列的命題，如對(duì)人的尊嚴(yán)、

本書(shū)自1992年第1版出版以來(lái)，獲得了多項(xiàng)圖書(shū)大獎(jiǎng)，以其材料豐富、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)編排合理成為流行至今的人文通識(shí)標(biāo)準(zhǔn)教材。本書(shū)的編寫(xiě)始終秉承一個(gè)宗旨，即在歷史解讀的框架內(nèi)為讀者提供一種有關(guān)文化表達(dá)和藝術(shù)作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運(yùn)用不斷提高的歷史眼光來(lái)豐富和加深他們自己對(duì)當(dāng)今世界的最新見(jiàn)解，以鼓勵(lì)他們投入到對(duì)未

《問(wèn)東問(wèn)西小百科》是一套集可讀性、知識(shí)性于一體的低幼科普書(shū)，在內(nèi)容和形式上都有著不錯(cuò)的創(chuàng)新，所收錄的問(wèn)題從數(shù)千份調(diào)查問(wèn)卷中悉心征選，都是孩子感興趣的和生活中能遇到的知識(shí)，涵蓋了動(dòng)物、植物、地球、人體等孩子可能問(wèn)到的諸多方面。在形式上，本書(shū)采用國(guó)際上流行的方式，每個(gè)知識(shí)主題都以提問(wèn)的形式引出，但這些問(wèn)題與知識(shí)不是大人替孩

《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》是專(zhuān)為高校理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，提高人文精神素養(yǎng)而編寫(xiě)的教材。書(shū)中較為系統(tǒng)地介紹了哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)。由于近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外人文社會(huì)科學(xué)獲得了巨大的發(fā)展，知識(shí)已全面更新，因此，《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》在介紹了人文社會(huì)

本書(shū)全面系統(tǒng)地講解了人文科學(xué)的性質(zhì)、分類(lèi)、特征、方法等知識(shí)。主要內(nèi)容包括：哲學(xué)的歷史發(fā)展和黑格爾的辯證法，倫理學(xué)的歷史發(fā)展和儒家倫理思想，美學(xué)的歷史發(fā)展和康德的《判斷力批判》，漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的歷史發(fā)展和許慎的《說(shuō)文解字》等。本書(shū)內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書(shū)根據(jù)席偉航、郎咸平、王岳川等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者的主題演講整理加工而成,內(nèi)容針對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題,包括:互聯(lián)網(wǎng)與領(lǐng)導(dǎo)干部、文化是大國(guó)發(fā)展的生命線、金融改革30年、生態(tài)與人文的城市、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、美國(guó)金融風(fēng)暴及其對(duì)中國(guó)的影響、誰(shuí)都逃不掉的金融危機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、有效集聚資源有序統(tǒng)籌發(fā)展、活動(dòng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)于全國(guó)

一萬(wàn)個(gè)奧秘一千個(gè)謎：中國(guó)人文之謎

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