本書自2021年3月出版以來多次重印，受到了同學(xué)們的歡迎。書稿分A、B、C三個難度層次，以每個教學(xué)章節(jié)4個左右的知識單元設(shè)計題組模塊，以“新穎、靈活、實用”為選題原則，精選各地高考模擬卷、近年應(yīng)用知識競賽、全國物理競賽中的妙題，為參加高考、自主招生（或三位一體）及物理競賽預(yù)賽的優(yōu)秀理科生提供參考。本次改版刪除了一些特別

《大數(shù)據(jù)背景下首都基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升研究：思維與應(yīng)用》側(cè)重實驗與應(yīng)用，以問題解決思維能力為例，建構(gòu)大數(shù)據(jù)時代的教育測評模式，以小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)綜合實踐和初中綜合實踐為載體，開發(fā)、實施問題解決學(xué)業(yè)質(zhì)量測評工具，同時采用教學(xué)實驗研究方法，開展教學(xué)改進追蹤實驗研究。結(jié)果表明，實驗校學(xué)生問題解決能力有較大提高；教師教學(xué)方式也由傳統(tǒng)

隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的正式發(fā)布，中小學(xué)美術(shù)教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。為幫助老師們更好地了解和理解2022年版《藝術(shù)課標(biāo)》的精神，明確執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度和方式，本書依據(jù)新課標(biāo)，聚焦義務(wù)教育階段美術(shù)教育實踐，結(jié)合一線教師在學(xué)習(xí)課標(biāo)中的問題及美術(shù)教學(xué)中具體案例，以美術(shù)教育實踐視角進行解讀與分

本書為初中學(xué)生輔助學(xué)習(xí)用書，遵循《義務(wù)教育課程方案》《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），依據(jù)國標(biāo)初中數(shù)學(xué)九年級上冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人功能，遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，按照“教-學(xué)-評”一體化推進要求，以“助學(xué)”“助評”為編寫定位，根據(jù)學(xué)習(xí)需求，設(shè)置學(xué)科特色化

本書首先對自得教育思想提出的時代背景、歷史淵源及理論基礎(chǔ)進行了梳理；接著分別對自得教育思想體系中黨建工作、人才培養(yǎng)、終身教育、教師專業(yè)發(fā)展以及教育評價的提出背景、頂層設(shè)計及實踐策略進行了闡述；最后對自得教育思想在實踐中取得的顯著成效及未來完善進行了總結(jié)與思考。

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編版歷史教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、考試要求以及復(fù)習(xí)策略對歷史學(xué)考進行分析；第二篇章對教材各分冊進行知識梳理、考點分析和試題解析；第三篇章提供9份綜合模擬卷。本書

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編本語文新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試內(nèi)容、考試目標(biāo)、考試要求以及真題事例對學(xué)考試題結(jié)構(gòu)進行分析；第二篇章分語言文字應(yīng)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和寫作四個章節(jié)從內(nèi)容分析

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和部編版地理教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考核要求以及真題分析對地理學(xué)考進行試題分析；第二篇章對教材各分冊進行考試標(biāo)準(zhǔn)解讀、試題解析和試題精選；第三篇章提供8份綜合模擬卷。本書緊

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和高中生物新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、考試要求以及復(fù)習(xí)建議對生物學(xué)考進行分析；第二篇章對教材各分冊進行知識梳理、考點分析和試題解析；第三篇章提供4份綜合模擬卷。本書

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和高中數(shù)學(xué)新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、考試要求對數(shù)學(xué)學(xué)考進行分析；第二篇章對高中數(shù)學(xué)各模塊進行知識梳理、考點分析和試題精選聯(lián)系；第三篇章提供5份綜合模擬卷。本書緊扣