全書4卷。卷一為宋·陳直撰，卷二至卷四為元·鄒鉉所續(xù)，故更原名《養(yǎng)老奉親書》為《壽親養(yǎng)老新書》。作者廣摭老年人食治之方，醫(yī)藥之法，攝養(yǎng)之道，論述老人養(yǎng)生保健知識與方法，內(nèi)容包括飲食調(diào)治、形證脈候、醫(yī)藥扶持、四時養(yǎng)老、食治養(yǎng)老、行住坐臥、宴處起居等。書中對氣功養(yǎng)生、食后將息法、養(yǎng)性、種植、藥酒
《衛(wèi)生保�。ㄗo(hù)理專業(yè)）（第2版）》是中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》和“衛(wèi)生保健教學(xué)基本要求”編寫�！缎l(wèi)生保健（護(hù)理專業(yè)）（第2版）》的內(nèi)容有10章，內(nèi)容包括緒論、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)護(hù)理、健康概述、人群健康調(diào)查統(tǒng)計方法、健康教育和保健措施、社
弗洛伊德說：性是陽光下的火炬。馬克思說：哪一天德國工人在酒吧里談性就和談昨天吃過的東西一樣，社會就進(jìn)步了。社會發(fā)展了、進(jìn)步了、文明了，人們便開始關(guān)注生活質(zhì)量、特別是婚姻和性生活質(zhì)量了。而要提高婚姻和性生活質(zhì)量，對很多人來說，提高性商就是繞不開的全新話題。什么是性商？性商有什么作用？你的性商有多高？怎樣才能提高性商、拒絕
本書根據(jù)我國健康管理發(fā)展的現(xiàn)狀和實踐，參考國外健康管理的理論和實踐，以即將公布的《健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為編寫指南，是一本具有創(chuàng)新性的集體蓍作。這本教材對健康管理的理論和應(yīng)用有較系統(tǒng)的敘述，包括了健康管理師應(yīng)掌握的各項技能，適用于中級健康管理師的培訓(xùn)，是衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心推薦的健康管理師理論知識考試和專業(yè)能力
優(yōu)生學(xué)誕生于19世紀(jì)80年代，由英國科學(xué)家高爾頓在1883年創(chuàng)立，是在進(jìn)化論和遺傳學(xué)的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來的。高爾頓是達(dá)爾文的表弟，他將達(dá)爾文的進(jìn)化論直接應(yīng)用于人類，將人類學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等方面的研究結(jié)合起來，對人類智能和遺傳的關(guān)系進(jìn)行了大量研究工作。本書《優(yōu)生優(yōu)育學(xué)》分“優(yōu)生學(xué)——影響胎嬰兒質(zhì)量的因素”和“優(yōu)
些書一部闡述了一個震驚世界的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)：身體缺水是許多慢性疾病的根源。第二部在繼續(xù)解釋這一醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)的同時，更多地介紹了用水治病的具體方法。你是喝茶，還是喝水？你是口喝時喝水，還是不等口渴時就喝？你喝水時是否要加點鹽？你喝的是什么樣的水？你一天喝多少水？多少次？水可以治療心臟病和中風(fēng)，因為水能稀釋血液，有效地預(yù)防心腦血行之
健康是當(dāng)代人熱衷的話題，而保持健康的關(guān)鍵就是提高身體的免疫力，使病毒無法入侵。而如何才能提高免疫力？生活中有哪些毒素的來源？從外部環(huán)境、食物的攝取、生活習(xí)慣到心情是否樂觀、衛(wèi)生觀念是否正確，其實都與免疫力有關(guān)。 要如何武裝你的免疫系統(tǒng)呢？你必須了解生活中各種毒素的來源，它們都是使免疫力下降的因素。從外在環(huán)境的直接毒素
《精神障礙婚育保健指南》由從事精神病學(xué)與精神衛(wèi)生學(xué)醫(yī)療與護(hù)理臨床、教學(xué)、科研多年的專家撰寫。對精神障礙婚育保健的論理學(xué)、法律依據(jù)、婚育咨詢、與婚育相關(guān)的精神障礙、精神病遺傳與生育、精神藥物與生育、精神障礙患者婚育家庭護(hù)理、男女精神障礙患者的生育保健技術(shù)、精神障礙患者計劃生育及子女保健等作了詳盡而系統(tǒng)的介紹。同時，對產(chǎn)前
《安徽省高等學(xué)�！笆晃濉笔〖壱�(guī)劃教材：衛(wèi)生保�。ǹ晒┳o(hù)理專業(yè)高職高專使用）》主要介紹了健康及其相關(guān)因素與健康教育、健康促進(jìn)和健康咨詢、衛(wèi)生保健及不同主客體的保健、人群健康調(diào)查與統(tǒng)計的基本知識和方法、重要疾病及傷害的防治等。書后安排7個實用性較強(qiáng)的實習(xí)，以強(qiáng)化對理論課的理解�！栋不帐「叩葘W(xué)�！笆晃濉笔〖壱�(guī)劃教材
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