本書的內(nèi)容分為四個部分。第一部分主要介紹亞行及其貸款項目。第二部分重點介紹亞行相關(guān)管理機構(gòu)，以及按照管理周期劃分，亞行項目管理常用的文書種類。第三部分主要介紹亞行項目管理不同周期標(biāo)志性文書的總體框架和主要寫作特點，詳細(xì)解讀節(jié)選段落的核心句型與重點詞匯，并穿插講解亞行項目管理一些基礎(chǔ)知識。最后部分為附錄，主要收錄與本書主

《中公版·2024中國人民銀行錄用考試：專業(yè)科目必刷題庫》包含三個部分：第一部分為微觀經(jīng)濟，第二部分為宏觀經(jīng)濟，第三部分為金融知識。每個部分又包含覆蓋高頻考點的“基礎(chǔ)練習(xí)”和糅合多個考點的“進(jìn)階提升”，“答案詳解”緊隨對應(yīng)的“基礎(chǔ)練習(xí)”和“進(jìn)階提升”之后。有的答案解析帶有“點撥”，幫助考生進(jìn)一步關(guān)注易錯易混知識點。本書

黨的二十大報告中強調(diào)“堅持高水平對外開放，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，形成更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對外開放格局”。受惠于政府的重視，A股市場向海外投資者開放的各類改革也在近年快速推進(jìn)，如：滬港通、深港通、債券通、滬倫通等。在這一系列資本市場開放政策中，以滬港通和深港通為基礎(chǔ)的股票市場互聯(lián)互通機制最為典型和代表，引發(fā)

全書是福建省省級精品課程金融學(xué)的配套教材，包括導(dǎo)論和五篇、十五章內(nèi)容。導(dǎo)論介紹金融范疇的界定及構(gòu)成要素；金融學(xué)科體系的構(gòu)成；金融學(xué)科體系的發(fā)展；現(xiàn)代金融學(xué)的基本內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。第一篇：金融基本范疇，包括第一章貨幣與貨幣制度；第二章信用與信用工具；第三章利息與利息率。第二篇：金融機構(gòu)與金融市場，包括第四章金融機構(gòu)體系；

《本來：期貨基礎(chǔ)邏輯》基于作者三十年豐富的市場經(jīng)驗和身經(jīng)歷的實踐案例，以中國期貨市場的現(xiàn)實為切入點，細(xì)致闡釋了期貨市場的內(nèi)涵、現(xiàn)貨與期貨的關(guān)系、合約標(biāo)準(zhǔn)化、投機的作用、交割制度設(shè)計等期貨市場的核心問題，深入剖析了格發(fā)現(xiàn)和管理兩大期貨市場基礎(chǔ)功能。 不同于許多期貨相關(guān)書籍中充斥的理論化推演，該書內(nèi)容主要

本書分為行業(yè)發(fā)展篇和行業(yè)數(shù)據(jù)篇兩篇，包括資產(chǎn)管理業(yè)概覽、公開募集證券投資基金、我國境內(nèi)養(yǎng)老金投資管理、證券期貨經(jīng)營機構(gòu)私募資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、私募投資基金、公募基金管理機構(gòu)、私募基金管理人、基金托管機構(gòu)、基金服務(wù)機構(gòu)等內(nèi)容。

本書從我國各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究入手，分析了我國數(shù)字惠普金融發(fā)展的影響及其內(nèi)在機制，表明數(shù)字金融本身具有惠普金融的性質(zhì)，降低了金融服務(wù)門檻，增加了金融服務(wù)的可及性，數(shù)字惠普金融可以提高我國金融資源的配置效率，充分發(fā)揮居民的金融需求，釋放居民的消費需求，，有利于我國經(jīng)濟的健康可持續(xù)發(fā)展。通過已有數(shù)據(jù)研究表明，我國數(shù)字普惠金融

本書內(nèi)容包括：我國融資租賃行業(yè)的發(fā)展、我國融資租賃行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展方向、互聯(lián)網(wǎng)汽車行業(yè)融資租賃探討、重慶市涉農(nóng)中小企業(yè)現(xiàn)狀及其應(yīng)用融資租賃的優(yōu)勢分析等。

本書圍繞東北地區(qū)固定資產(chǎn)投資對經(jīng)濟增長的影響，分別從增量視角、存量視角和結(jié)構(gòu)性視角構(gòu)建固定資產(chǎn)投資的觀察視角，解讀投資變量時間趨勢下的運動特點并由此分析其對經(jīng)濟增長的影響，進(jìn)而探討東北地區(qū)投資效益低的內(nèi)生性根源及體制性根源，結(jié)合宏觀經(jīng)濟現(xiàn)實的同時聚焦于東北地區(qū)的經(jīng)濟瓶頸。本書結(jié)合西方經(jīng)濟思想史，梳理相關(guān)的投資及經(jīng)濟增長

按照國務(wù)院2015年5月4日發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》的指導(dǎo)思想，在金融問題成為當(dāng)今經(jīng)濟新常態(tài)的核心內(nèi)容之一的現(xiàn)階段，金融教育必將成為國民素質(zhì)教育的重中之重。 按照這一要求，我們將“金融學(xué)”課程定位為面向全校師生乃至社會民眾的通識性課程，遵循普及性、知識性和實用性原則，既滿足金融及相關(guān)專業(yè)學(xué)