本書屬于高校教育管理方面的著作，由新媒體與高校管理的基本概念、高校管理媒體場域構(gòu)建、學生健康心理、網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)、創(chuàng)新管理系統(tǒng)等部分構(gòu)成，全書主要研究在新媒體背景下，高校教育管理內(nèi)容的實踐與創(chuàng)新。本書結(jié)合當下新媒體傳播環(huán)境、高校學生心理環(huán)境與管理學相關(guān)內(nèi)容與研究，給出相應的學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的對策與措施。

本書針對當前高校思想政治教育面臨的數(shù)字語境與多維生態(tài)，運用話語研究的理論資源，借鑒新聞學、傳播學、符號學、敘事學、語言學等多學科理論與范式，探討新時代高校網(wǎng)絡思政教育如何通過構(gòu)建“平臺驅(qū)動”的話語體系，實現(xiàn)掌控話語權(quán)、提升話語力這一現(xiàn)實命題。以平臺要素為底層通道和中介支撐，話語體系的主體、客體、內(nèi)容、形式等要素得以有機

本書系主要研究如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的學術(shù)著作。全書共六章，分別從歷史借鑒、現(xiàn)實價值、基本概念、科學內(nèi)涵、外部環(huán)境與制約、教學內(nèi)容設(shè)計等多重維度分析了高校思想政治理論課引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整體形態(tài)。本書在教學內(nèi)容上，提出了從哲學、政治文化、美德培育幾個方面融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校

本書為編輯約稿而來，是一本社科研究類圖書。全書分為八章，圍繞高�；�金會，探討了非營利組織、基金會與高�；�金會、國內(nèi)高�；�金會的發(fā)展環(huán)境和作用，以及新媒體對于高�；�金會工作的意義，然后比較國內(nèi)外高�；�金會的發(fā)展現(xiàn)狀和捐贈情況，針對我國高�；�金會存在的問題給出對策，接著研究國內(nèi)高校基金會如何應用新媒體，包括概況、平臺情況、

全書以增強新時代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機理—現(xiàn)實背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時代增強高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強高校思政課親和力的教學創(chuàng)新路徑，力求解決當前高校思政課“說服力不強、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導向力不夠”的教學問題，形成“增強說服

本書立足當前高等院�，F(xiàn)行教育制度、政策和相關(guān)規(guī)定，結(jié)合當前大學新生的特點，以幫助大學新生順利入學，完成由高中生向大學生角色的轉(zhuǎn)換和過渡為目標。全書共7章，包括大學生入學指南、大學生思想素質(zhì)教育、大學生身心健康教育、大學生能力提升、大學生自我管理、大學生安全教育，以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與實習實踐等方面的內(nèi)容。本書不僅知識講解

本書共分為七章，第一章對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論進行了系統(tǒng)闡述，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、意義、影響因素、原則及常見誤區(qū)等；第二章對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的自我探索進行了研究，包括大學生職業(yè)能力探索以及價值觀探索等；第三章針對大學生職業(yè)生涯目標與職業(yè)決策相關(guān)問題進行了研究，并提出了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制定方式；第四章提

本書從大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代的內(nèi)涵出發(fā)，對大數(shù)據(jù)時代高校大學生管理的機遇與挑戰(zhàn)進行論述，從信息環(huán)境、數(shù)據(jù)處理、管理隊伍等角度論述了高校大學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)，提出了高校大學生管理工作的新路徑，包括增強數(shù)據(jù)搜集意識、提高數(shù)據(jù)處理效率、完善管理預警機制、加強管理隊伍建設(shè)、落實管理制度建設(shè)等。

本書從理論出發(fā)，講述高校學生社會實踐的發(fā)展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實踐、社會實踐的結(jié)合。

開展創(chuàng)業(yè)教育，是國家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進大學生全面發(fā)展的重要途徑，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。通過開展創(chuàng)業(yè)教育教學，引導和幫助學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)