本書是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說,是作家一生探索和思想的總結(jié),被譽(yù)為俄國批判現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過,廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐敗、黑暗,揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和反動(dòng)官吏的殘暴昏庸、毫無人性,撕下了官辦教會(huì)的偽善面紗,反映了農(nóng)村的破產(chǎn)和農(nóng)民

本書以行獵路線為線索,講述了途中偶遇的各類農(nóng)村居民、小貴族、農(nóng)奴和自由農(nóng)民的故事。書中通過揭示各個(gè)人物的性格復(fù)雜性——吝嗇和無私、卑鄙和高尚、欺騙和愛,探討了社會(huì)與時(shí)代、地主與農(nóng)民、人與自然之間的深刻關(guān)系,同時(shí)描繪了俄國農(nóng)村原始迷人的自然之美。主要內(nèi)容包括:霍爾和卡里內(nèi)奇、葉爾莫萊和磨坊主婦、莓泉、縣城的醫(yī)生、我的鄉(xiāng)鄰

本書小說采用第一人稱的敘述方式,以貴族青年軍官格里尼奧夫和上尉的女兒瑪麗婭之間曲折而動(dòng)人的愛情故事為主要線索,把格里尼奧夫的個(gè)人命運(yùn)與普加喬夫領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義緊密地結(jié)合在一起,在不大的篇幅中容納了豐富的歷史畫面和社會(huì)內(nèi)容,刻畫了各種不同階層人物的性格,揭示了他們的心理活動(dòng)。

本書的主人公畢巧林是一個(gè)年輕、英俊、富有的軍官。他不知道如何消耗自己旺盛的精力、青春的熱血,在有意地和無意地犯下一系列過失后,他變得萎靡冷漠,令別人苦惱,也令自己苦惱。小說從兩個(gè)視角描寫了軍官畢巧林的生活片斷,一個(gè)是他朋友的視角,一個(gè)是從他本人的視角(通過日記),一內(nèi)一外兩個(gè)角度,同時(shí)反映了別人眼中的畢巧林言行,以及這

本書講述了貴族婦女安娜追求愛情幸福,卻在卡列寧的虛偽、渥倫斯基的冷漠和自私面前碰得頭破血流,最終落得臥軌自殺、陳尸車站的下場。莊園主列文反對(duì)土地私有制,抵制資本主義制度,同情貧苦農(nóng)民,卻又無法擺脫貴族習(xí)氣而陷入無法解脫的矛盾之中。矛盾的時(shí)期、矛盾的制度、矛盾的人物、矛盾的心理,使全書在矛盾的旋渦中顛簸。這部小說是新舊交

本書是一個(gè)根據(jù)“世界上最孤獨(dú)的鯨魚”真實(shí)事件改編,帶有海洋科普知識(shí)的動(dòng)人故事:鯨魚愛麗絲出生了,她跟著媽媽學(xué)習(xí)捕食磷蝦,學(xué)習(xí)在海面上噴出浪花,成為大海中自由自在的精靈,一切都是那么順利。然而有一天,愛麗絲聽到了媽媽的嘆息,才知道自己并不會(huì)說話。原來藍(lán)鯨只有在發(fā)出同頻率的叫聲才能和同伴交流,可是愛麗絲的聲音不一樣。愛麗絲

本書是一本以哲學(xué)家路德維�！ぞS特根斯坦為原型,鼓勵(lì)小讀者養(yǎng)成思考習(xí)慣的哲思繪本�！拔业姆块g里有一頭犀牛!”路德維希說道。他的父親不這么認(rèn)為。路德維希家里不可能有犀牛,他的房間對(duì)犀牛來說可太小了。但路德維希向父親重申的一個(gè)重要哲學(xué)觀點(diǎn)——你看不見的事物不代表它不存在。路德維希想成為一名哲學(xué)家。現(xiàn)在,你肯定在問自己:什么是

本教材圍繞英國文學(xué)的八個(gè)主要時(shí)期（中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、17世紀(jì)、啟蒙時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期、現(xiàn)代主義時(shí)期、當(dāng)代），介紹英國代表作家，選摘、導(dǎo)讀代表作品。在選篇后設(shè)置主客觀練習(xí)，一方面檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，另一方面通過課程思政、文學(xué)理論、跨文化等視角引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)作品的相關(guān)思辨和創(chuàng)新創(chuàng)作操練。本教材創(chuàng)新點(diǎn)

本書稿深入地分析了多元文化下同題集詠發(fā)生的原因、同題集詠的類型以及對(duì)元詩風(fēng)貌的影響。作者通過利用原始文獻(xiàn)資料，考察同題集詠提供的公共文化平臺(tái)在多族群詩人之間精神建構(gòu)的過程，梳理同題集詠在元代詩學(xué)中的重要地位，探究同題集詠在文人群體生態(tài)構(gòu)建中的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)元代詩學(xué)研究的突破。

唐詩與宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆明珠，唐代被稱為詩的時(shí)代，宋代被稱為詞的時(shí)代。本書依托漢語言文學(xué)專業(yè)課程《唐宋詩詞尋游》，立足于唐宋文學(xué)詩文作品，著力于古代文學(xué)與歷史地理學(xué)交叉，以古典詩詞為媒介，力圖將中國古代各區(qū)域文學(xué)風(fēng)氣、文化傳承及風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前，帶讀者領(lǐng)略詩詞中的中國。作者在書中對(duì)地域文學(xué)學(xué)習(xí)和研究的視野、方法