本書講述了導論；農(nóng)村環(huán)境治理的內(nèi)涵與邏輯；農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理問題研究；農(nóng)村人居環(huán)境政治問題研究等內(nèi)容。

本書從農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護的基本思路與工作任務出發(fā)，從大氣、水體、土壤、農(nóng)藥、化肥等幾方面對農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染防治措施進行了簡要的介紹。接著重點對畜禽養(yǎng)殖污染防治技術、秸稈的綜合利用技術、畜禽糞便與秸稈沼氣處理實用技術進行了全面的介紹，力求達到減少污染物排放，增加其利用效率的目的。最后從理論校對剖析了農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的內(nèi)涵和外延，

本書是我社策劃出版的重點圖書，入選“十四五”國家重點出版物出版規(guī)劃。龍安志先生在華四十余載，親歷中國改革開放大潮，其生活和事業(yè)與中國經(jīng)濟發(fā)展緊緊系在一起，見證了中國生態(tài)文明建設10年發(fā)展帶來的積極變化。作者以自己在中國的經(jīng)歷為基礎，從改革開放到新時代，對中國生態(tài)文明建設的發(fā)展歷程細致觀察，從經(jīng)濟、社會、政治、文化等多個

本書以環(huán)保共性產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建設與運營管理思路及方法的探索為主線，以各類型產(chǎn)業(yè)園區(qū)調(diào)研情況為基礎，重點針對中山市產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展特點與瓶頸進行分析，再結合共享制造、集中治污、綠色低碳三大主線，提出環(huán)保共性產(chǎn)業(yè)園的理念，主要介紹了中山市對環(huán)保共性產(chǎn)業(yè)園的實踐經(jīng)驗，包括頂層規(guī)劃、投資建設、招商策略、運管模式四個范疇，旨在通過綠色發(fā)

京津唐地區(qū)環(huán)境問題的治理，是京津冀發(fā)展中最為重要的問題之一。京津唐地區(qū)環(huán)境問題嚴重：區(qū)域性缺水，煤礦地質(zhì)塌陷、土壤沙漠化，周邊生態(tài)環(huán)境都受到了不同程度的破壞以及引發(fā)了各種自然災害和環(huán)境污染。其中，京津唐地區(qū)煤礦生產(chǎn)和廢棄煤矸石堆導致的空氣污染、土壤污染、地下水污染等環(huán)境問題，是造成這一地區(qū)環(huán)境污染的重要原因。從清末到民

推動綠色發(fā)展，走向生態(tài)環(huán)境治理體系現(xiàn)代化是新時代的戰(zhàn)略選擇。充分發(fā)揮社會主義國家生態(tài)文明制度的優(yōu)勢，并將其轉(zhuǎn)化為生態(tài)文明治理的效能，是我國推進生態(tài)文明建設的重要內(nèi)容。為此，本書針對我國全面深化改革背景下建立政府、企業(yè)和社會共同保護生態(tài)環(huán)境的治理格局所面臨的機遇、挑戰(zhàn)和存在問題，提出了構建我國生態(tài)環(huán)境治理體系的基本框架，

為激發(fā)全社會參與美麗中國建設的內(nèi)生動能，福建省生態(tài)環(huán)境廳設立專項課題，組織編寫這部著作。該書以生態(tài)省建設“六大體系”為主線、以全面推進“五大美麗”建設為重點，將學理闡釋、成就展示、問題診斷、前景展望和案例解剖有機結合起來，客觀分析了生態(tài)省建設取得的成就、面臨的短板弱項以及相應的政策思路，從典型案例解剖中總結經(jīng)驗和把握規(guī)

本書總結全省生態(tài)文明建設工作進展，系統(tǒng)梳理廣東省2022年度生態(tài)文明建設工作(尤其是綠色低碳循環(huán)發(fā)展)的進展和成效，分析其中存在的突出問題，提出下一步政策措施和工作計劃。本書并進一步評價省里各地綠色低碳循環(huán)發(fā)展的工作成效，全面梳理各地市2022年度綠色低碳循環(huán)發(fā)展任務落實情況和成效，分析在落實各項任務過程中存在的突出的

本書由三篇組成，第一篇生態(tài)文明建設規(guī)劃，第二篇“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃，第三篇生態(tài)環(huán)境保護專項規(guī)劃，經(jīng)過梳理、完善和凝練，并邀請專家對案例進行針對性點評。

本書全面聚焦我國生態(tài)文明發(fā)展，緊緊圍繞生態(tài)文明建設和綠色發(fā)展的主題，將環(huán)境保護與企業(yè)管理深度融合，內(nèi)容包括環(huán)境經(jīng)營概述、環(huán)境管理體系、綠色理念、綠色采購、清潔生產(chǎn)、綠色營銷、綠色物流等基本概念、基本理論、基本方法和基本技能，幫助學生樹立高度的環(huán)境責任和社會責任價值觀，以提升學生在企業(yè)中實施環(huán)境經(jīng)營的素質(zhì)與能力為目標，培