本著推動(dòng)本科層次職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的目的，根據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，針對“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的內(nèi)容，結(jié)合本科職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)校多年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和實(shí)踐的探索，在校企合作基礎(chǔ)上編寫這部教材。學(xué)生經(jīng)過前期學(xué)習(xí)掌握常見創(chuàng)新思維，了解創(chuàng)新方法，繼而持續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)知

本書是依托全國高校思想政治理論課名師工作室（新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），由新疆十余所高校思想政治理論課骨干教師在持續(xù)建設(shè)高職“思想道德與法治”在線課程中精心凝練的專題化課程設(shè)計(jì)案例集。全書內(nèi)容分為“智慧人生堅(jiān)定信仰”“愛國擔(dān)當(dāng)青春綻放”“修齊治平德潤人心”“依法治國法安天下”4個(gè)模塊，包含16個(gè)專題和59個(gè)教學(xué)案例。本書是

本書入選2022年高校思想政治工作研究文庫，堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政課系列重要講話精神為根本遵循，堅(jiān)持為黨育人、為國育才的根本要求，深入研究新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)性前沿性關(guān)鍵性問題，力求推動(dòng)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。全書由三個(gè)板塊組成。第一，新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的理論遵循研究，旨在系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國

本書以高校眾創(chuàng)空間的相關(guān)理論與實(shí)踐為內(nèi)容，進(jìn)行深入分析與研究，對高校眾創(chuàng)空間未來發(fā)展提出可行化和創(chuàng)造性地構(gòu)想。對于相關(guān)領(lǐng)域的研究者與從業(yè)人員具有重要的參考價(jià)值。高校眾創(chuàng)空間是為大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供的一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，在促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。

本書以“新時(shí)代思政教育的創(chuàng)新之路”為題，擇優(yōu)選取近幾年《北京教育》高教編輯部與首都高校黨建研究基地聯(lián)合開展的相關(guān)研究論文，從“思政教育”“思政課程”“課程思政”“青年引領(lǐng)”四個(gè)方面探討了高校思政教育創(chuàng)新之路，以期在一定歷史高度思考思想政治教育工作，為思想政治教育工作賦予更深遠(yuǎn)的意義和更充分的價(jià)值，讓新時(shí)代的思想政治教育

本書收錄了2022年以來的以學(xué)生為主要作者的論文以及部分教師教學(xué)改革實(shí)踐類論文，分為：教學(xué)實(shí)踐類、科技創(chuàng)新類、畢業(yè)設(shè)計(jì)類，體現(xiàn)了我院學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程實(shí)踐方面的成果和教師開展教學(xué)改革探索的最新進(jìn)展。

本書上編《初心》歷程篇、中編《初心》心路篇、下編《初心》賡續(xù)篇、附錄。上編內(nèi)容是關(guān)于《初心》劇本編寫演出的前后經(jīng)歷，中編是劇本參演人員的演出心得，下編內(nèi)容包括教師觀看后的教育心得、部分學(xué)生觀眾的觀后感等。附錄包括《初心》大事記、《初心》媒體報(bào)道(部分)一覽表(2017-2022)、《初心》重要榮譽(yù)(2017-2022)

本書內(nèi)容包括：信息化時(shí)代的財(cái)務(wù)工作、高校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀與意義、信息化背景下高校財(cái)務(wù)管理技術(shù)創(chuàng)新、高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)總體思路、高校財(cái)務(wù)管理平臺建設(shè)研究、信息化背景下增強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理能力的對策與保障。

考生和家長在報(bào)考過程中，最常見的問題就是希望老師推薦一些專業(yè)，以及這些專業(yè)所對應(yīng)的學(xué)校。本書就是針對這個(gè)剛性需求而編寫。書中挑選了33個(gè)專業(yè)類，涵蓋350余個(gè)熱門專業(yè)、500余所院校，主要以專業(yè)簡介、學(xué)科評估、特色學(xué)校介紹、專業(yè)辨析4個(gè)部分進(jìn)行介紹，且集中篇幅重點(diǎn)剖析優(yōu)勢專業(yè)的情況，避免泛泛而談，突出了學(xué)校重點(diǎn)和特色。

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，循序漸進(jìn)地呈現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的底層邏輯，從概述、精神素養(yǎng)、思維方法、環(huán)境分析、商業(yè)模式、風(fēng)險(xiǎn)防控和實(shí)操七個(gè)維度全面剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體框架和核心要點(diǎn)。本書充分吸收了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的前言理論和典型案例，集理論性、實(shí)踐性、科學(xué)性、系統(tǒng)性為一體�！皠�(chuàng)業(yè)觀察”“創(chuàng)業(yè)語錄“政策瞭望”等模塊