《少林鷹爪入門精編》共有六個(gè)部分，第一章基本介紹從王培錕記鷹爪名家周樹生、傅全志記廣西武協(xié)副主席周樹生、嚴(yán)翰秀記北京亞運(yùn)會(huì)中國(guó)武術(shù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)兼教練周樹生、我與周樹生老師的“書緣”、周樹生淺談習(xí)武之道和周樹生談怎樣練習(xí)鷹爪拳六個(gè)不同側(cè)面，真實(shí)地反映了當(dāng)今世界武林泰斗周樹生的一生武學(xué)生涯和他對(duì)武之道的認(rèn)識(shí)；第二章介紹鷹爪拳基本

本書作者以田野考察、實(shí)地調(diào)研與歷史資料分析等多種研究方法；從文化學(xué)、民族學(xué)、體育學(xué)等學(xué)科的綜合視角探索中國(guó)少數(shù)民族體育形成的文化源流、文化特征。

拳“為初學(xué)入藝之門”，“武藝之源”（戚繼光語）。“戚家拳”由明代杰出的軍事家、抗倭將領(lǐng)、民族英雄戚繼光綜合各家拳法之長(zhǎng)，“擇其善者三十二勢(shì)”創(chuàng)編而成。編入其撰寫的軍事著作《紀(jì)效新書》卷十四“拳經(jīng)捷要篇”，“繪之以勢(shì)，注之以訣，以啟后學(xué)”，后世稱之為“戚家拳”。戚繼光（1528～1588）字元敬，號(hào)南塘，晚年自號(hào)孟諸，山

這一本《名家講堂》的集結(jié)，雖然書名為《太極真諦》，但是，所討論的內(nèi)容有一些已經(jīng)超出太極拳的范疇，探討的是更為廣泛的武術(shù)文化、理論和養(yǎng)生等方面的問題。“名家講堂”這個(gè)欄目，不僅邀請(qǐng)了太極拳名家進(jìn)行講座，還邀請(qǐng)了形意拳、八卦掌、少林拳等名家，闡述他們對(duì)這些武術(shù)問題的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。武術(shù)雖然內(nèi)外有別，但是，從高層次上來說，武術(shù)又

獨(dú)特的實(shí)用技擊術(shù)，與氣功、點(diǎn)穴手并稱為“少林三絕”，并與踢打、靠摔、點(diǎn)打技術(shù)共同構(gòu)成了古傳少林拳法的主要技擊體系。釋德?lián)P編著的《少林擒拿術(shù)32技》所傳授之少林擒拿術(shù)三十二技，也稱“小擒拿手”，共三十二個(gè)實(shí)用招式，是以反骨擒拿為主、擒摔兼施的實(shí)用防身技術(shù)，以巧制關(guān)節(jié)為手段，以擒伏對(duì)手為目標(biāo)，以不傷害對(duì)手而擒獲，充分體現(xiàn)少

《少數(shù)民族傳統(tǒng)體育》是遵照2003年國(guó)家教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》和2004年《普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)各淡主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，積極開展區(qū)域性傳統(tǒng)體育課程，進(jìn)一步深化高校體育教育專業(yè)教學(xué)改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的體育人才，結(jié)合西南地區(qū)高等學(xué)校體育教育專業(yè)

擒拿技術(shù)是以擊打掐拿要害部位，抓經(jīng)拿脈、分筋錯(cuò)骨為主要手段，融踢、打、摔、拿為一體，剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽相變、周流圓活、以巧取勝的一種實(shí)用技術(shù)。具有豐富的內(nèi)容及深遂的機(jī)理和哲理，有很高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值。但千百年來，由于中國(guó)武術(shù)門派繁多，門戶極深，大多口傳心授，視為門戶之至寶，秘不外傳，授徒傳人也是擇人而行，一般只授一些擒

扎西尊師重道，學(xué)拳刻苦認(rèn)真，四十余年義務(wù)授拳，不求名、不求利，令人尊敬。她為正宗傳統(tǒng)楊式太極拳的傳播與推廣所做出的貢獻(xiàn)是大家有目共睹的。多年來，她傳拳之余，亦從未放松對(duì)自己的要求，一直苦心探索太極拳真諦。《感恩太極：扎西解析傳統(tǒng)楊式太極拳八十五式》匯集了她多年的習(xí)練心得，相信對(duì)大家了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)楊式太極拳均有幫助。

1911年辛亥革命前后，雖然火槍火炮已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上逐步展示出它們的威力，但是冷兵器在戰(zhàn)斗中還是起著相當(dāng)?shù)淖饔�，近距離的徒手拼搏也經(jīng)常發(fā)生，因此，“接手即出招，瞬間見勝負(fù)”的武術(shù)功法仍然非常重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，戰(zhàn)場(chǎng)上依靠冷兵器取勝的情況已然不多，單靠肉搏取勝的一些武術(shù)功法也已漸漸退出戰(zhàn)場(chǎng)。人們?cè)诤椭C的、歌舞升平的社會(huì)中，

《武術(shù)》主要內(nèi)容包括：武術(shù)概述、武術(shù)教學(xué)、武術(shù)圖解知識(shí)與套路創(chuàng)編、武術(shù)基本功基本動(dòng)作、拳術(shù)套路、器械套路、武術(shù)防身技法、武術(shù)競(jìng)賽與裁判法、武術(shù)運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督等。與以往武術(shù)教材相比，《武術(shù)》在武術(shù)教學(xué)章節(jié)增加了武術(shù)教學(xué)中素質(zhì)教育的探討，突出其實(shí)用性；所安排的武術(shù)套路，是通過對(duì)大部分體育院校相關(guān)教師進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)各校武術(shù)教學(xué)