《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來,在全國(guó)許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)習(xí)班的教學(xué)中被廣泛采用,并得到好評(píng)。本掛圖曾于1987年獲得國(guó)家*頒發(fā)的“首屆全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”,這一殊榮是對(duì)我們編繪人員的莫大支持和鼓勵(lì)。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上,重新設(shè)計(jì)、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容:
本書由多年從事教學(xué)工作的中青年教師編寫而成,緊扣全國(guó)高等學(xué)校教材《口腔解剖生理學(xué)》第五版的內(nèi)容,明確教學(xué)內(nèi)容和目的要求,提出了重點(diǎn)和難點(diǎn),配合大量的試題,是一本較為全面的口腔醫(yī)學(xué)本科生的輔導(dǎo)教材,也適用于口腔醫(yī)學(xué)研究生考前參考。
根據(jù)?平虒W(xué)的特點(diǎn),該書對(duì)需要學(xué)生掌握的基本內(nèi)容描述的比較詳細(xì),對(duì)于應(yīng)該了解的內(nèi)容進(jìn)行了介紹。部分章節(jié)還適度的介紹了應(yīng)該了解的本科相關(guān)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在每一章還設(shè)立了內(nèi)容提要和思考題,以便提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。 本書適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),也適用于護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、口腔等?茖I(yè)及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)
組織學(xué)
本書編寫中遵循“教育應(yīng)突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,充分體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性”的原理,力求基本內(nèi)容準(zhǔn)確,著術(shù)邏輯性強(qiáng),文字流暢易懂,可讀性強(qiáng)。面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,編寫中適當(dāng)增加反映解剖學(xué)新進(jìn)展的內(nèi)容;為適應(yīng)“面得臨床”的要求,教材中設(shè)“臨床要點(diǎn)”適當(dāng)介紹臨床解剖學(xué)的相關(guān)知識(shí),如器
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(第2版)》仍以“少而精”為原則,以基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)為重點(diǎn),全書仍為分14章,便內(nèi)容作了較大的補(bǔ)充和調(diào)整,修訂的基本思路為:1、進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)胞及細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的融合。2、適當(dāng)關(guān)注本學(xué)科的新進(jìn)展,增加新知識(shí),第二版不僅對(duì)一些名詞、內(nèi)容根據(jù)學(xué)科發(fā)展作了一此改動(dòng)和補(bǔ)充。3、加強(qiáng)了內(nèi)容編排的合理性和適用
本書內(nèi)容包括:組織制片、組織化學(xué)和細(xì)胞化學(xué)、免疫細(xì)胞化學(xué)、原位雜交組織化學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)、電鏡和細(xì)胞定量分析等技術(shù)和方法。
本書是根據(jù)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的內(nèi)容,由廣州中醫(yī)藥大學(xué)組織胚胎學(xué)教授在攝制了大量?jī)?yōu)質(zhì)標(biāo)本的基礎(chǔ)上,精選了88幅彩圖編纂而成。每幅圖均有注解說明,全面系統(tǒng)、內(nèi)容豐富,有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。本書可供學(xué)生觀察標(biāo)本、看圖識(shí)片及備考復(fù)習(xí)之用,是教與學(xué)必備的學(xué)習(xí)工具書。
《組織胚胎實(shí)驗(yàn)學(xué)》具有以下特點(diǎn):①注重逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,書后附有彩色圖譜,可供觀察時(shí)參考。在觀片時(shí)強(qiáng)調(diào)先肉眼、后低倍、再高倍顯微鏡的觀片順序,使學(xué)生的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)。②在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,通過“引”、“練”、“驗(yàn)”三步,即先放映系列錄像片引導(dǎo),然后學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材中的要求進(jìn)行練習(xí),最后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告及填圖,驗(yàn)證掌握的程