本書從碳的利用和科技發(fā)展史入手,介紹了碳在自然生態(tài)界的循環(huán)圈、碳的化學(xué)反應(yīng)及碳固體材料的多態(tài)性，并對(duì)碳在傳統(tǒng)制造業(yè)鋁、鋼鐵及半導(dǎo)體硅冶煉中的作用和相關(guān)化學(xué)理論進(jìn)行了總結(jié)。系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)碳材料如石墨、金剛石、活性炭、炭黑的生產(chǎn)技術(shù)和應(yīng)用，以及新型碳材料如碳纖維、碳納米管、石墨烯等制備、表征、應(yīng)用的最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用技術(shù)，

本書是“無機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”的第21分冊(cè)。全書共5章，包括ds區(qū)元素通性、銅族元素、鋅族元素、ds區(qū)元素的納米材料及ds區(qū)元素的生物效應(yīng)。編寫中力圖體現(xiàn)內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿。在介紹ds區(qū)元素及其化合物基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)科前沿研究進(jìn)展和交叉學(xué)科相關(guān)知識(shí)的引入，涉及ds區(qū)元素從零價(jià)到高價(jià)等非正常

本書將無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，主要介紹無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和操作技能。以注重基本操作和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、加強(qiáng)綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、注重學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)為原則，向?qū)W生傳輸“微型化、小量化、減量化”的綠色化學(xué)理念。全書共10章，第1章，緒論；第2章，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作；第3章，常用儀器；

這本書是在《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》及《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材的基礎(chǔ)上經(jīng)任課教師修改、補(bǔ)充、編寫而成。全書包括無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、基本化學(xué)原理實(shí)驗(yàn)、重要元素及其化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)，本教材共收編了24個(gè)實(shí)驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)上按照“基礎(chǔ)—綜合—研究”三層次進(jìn)行建設(shè)，體現(xiàn)出夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)綜合、引入研究和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)與學(xué)科前沿實(shí)驗(yàn)

本教材以崗位需求為導(dǎo)向,基于崗、課、證融通構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,采用項(xiàng)目任務(wù)模式設(shè)計(jì)課程教學(xué)單元,內(nèi)容包括五個(gè)項(xiàng)目:溶液的配制、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)基本規(guī)律的探究、溶液性質(zhì)的探究以及重要無機(jī)物的檢驗(yàn)。每一項(xiàng)目含若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),引領(lǐng)知識(shí)、技能和情感態(tài)度的學(xué)習(xí)。本教材書網(wǎng)融合,依托數(shù)字平臺(tái)建課,融合教學(xué)配套資源(PPT、微

鹽湖究其本質(zhì)是含鹽量達(dá)到一定水平(通常認(rèn)為50g/L)以上的混鹽水體，我國對(duì)鹽湖的利用和研究也由來已久。本書的角度是近幾年鹽湖中引起人們注意的無機(jī)元素及其鹽的性質(zhì)和相互之間的化學(xué)關(guān)系。全書共9章，第1章簡要概述了鹽湖資源；第2章到第9章分別詳細(xì)講述了鈉及其鹽、鉀及其鹽、鎂及其鹽、硼及其鹽、鋰及其鹽、鍶及其鹽、銣、銫和鹵

本書系統(tǒng)地介紹了二氧化碳電催化轉(zhuǎn)化的理論方法與前沿研究進(jìn)展：從交換關(guān)聯(lián)泛函的選取到電催化中的熱力學(xué)模型、過渡態(tài)搜索、微動(dòng)力學(xué)模擬和機(jī)器學(xué)習(xí)；從超堿原子團(tuán)簇、超鹵原子團(tuán)簇和電子化合物對(duì)CO2的活化到金屬電極、多相催化劑、單原子催化劑和拓?fù)淞孔硬牧蠈?duì)CO2的催化轉(zhuǎn)化；從標(biāo)度關(guān)系到副反應(yīng)抑制；從單碳產(chǎn)物到多碳產(chǎn)物，多個(gè)領(lǐng)域交

本書為“無機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”的第18分冊(cè)。全書共5章，主要包括鹵素的單質(zhì)、鹵素簡單化合物及擬鹵素、鹵素的含氧酸及其鹽、鹵素的生理性質(zhì)及應(yīng)用、鹵素的分析測定。另外，書中編寫了3個(gè)“歷史事件回顧”和1個(gè)“研究無機(jī)化學(xué)的物理方法介紹”共4個(gè)專題，以增加本書的趣味性、啟發(fā)性和應(yīng)用性。本書涵蓋了無機(jī)化學(xué)鹵族元素的基礎(chǔ)知識(shí)，并

二氧化鈦基可見光催化劑具有較好的化學(xué)穩(wěn)定性,良好的光利用率,以及豐富的形貌、結(jié)構(gòu)、種類和組成等,在光解水產(chǎn)氫、光催化CO2資源化等能源領(lǐng)域和光降解、水處理等環(huán)境領(lǐng)域都得到了廣泛的實(shí)際應(yīng)用。在諸多方法中,設(shè)計(jì)構(gòu)筑二氧化鈦復(fù)合材料是一種制備高效可見光催化劑最為簡單而實(shí)用的方法,不同的金屬納米粒子和半導(dǎo)體材料都可以有效改善二

本書結(jié)合編者學(xué)校多年無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取近年來化學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的最新成果，參考國內(nèi)外相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材及論著編寫而成。內(nèi)容安排上遵循由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由專題到綜合循序漸進(jìn)的原則。本教材包含緒論和43個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括：化學(xué)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，例如試劑的取用、固液分離、蒸發(fā)和結(jié)晶等，