對于人體，我們既熟悉又陌生，為了破解小朋友心里的各種小問號，本書將帶你解剖式了解人體運轉(zhuǎn)的秘密。例如，身體是由什么構(gòu)成的？流血的傷口為什么會愈合？吃下去的食物去哪了？身體如何與疾病抗爭？物質(zhì)如何在身體中循環(huán)流動？我又是怎么來到這個世界的呢？細致講解人體知識、身體構(gòu)造、循環(huán)原理，生物入門書、課外輔助讀本。認識世界從了解自

解剖生理學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材

本書上篇是組織學與胚胎學教學理論，內(nèi)容涵蓋組織學——基本組織、人體的系統(tǒng)、感覺器和胚胎學——胚胎總論、胚胎各論；下篇是組織學與胚胎學教學實踐，圍繞組織學與胚胎學教學的課件制作、組織學與胚胎學的教學質(zhì)量研究、組織學與胚胎學教學中課程思政的融入、組織學與胚胎學教學中學生思維的培養(yǎng)實踐、基于思維導圖的組織學與胚胎學教學實踐、

本書曾獲“陜西省普通高等學校優(yōu)秀教材”二等獎，此次修訂從臨床護理實際出發(fā)，堅持“科學性、可讀性、適用性”的基本原則，翔實描述了護理專業(yè)所涉及器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰。全章共9章，第1章至第5章為基礎護理解剖學，第6章至第9章為臨床各科護理操作解剖學，這種編排有利于護理專業(yè)的學生對基礎護理及后續(xù)臨床護理課程的學習。在

1、主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：①按體壁、四肢、頭部、頸部、體腔等人體各局部論述其組成結(jié)構(gòu)的形態(tài)及相互位置關系等局部解剖學要點，并在相應知識點處撰寫其臨床應用進展；②為更符合臨床應用特點和局部解剖學的教學規(guī)律，各章理論內(nèi)容后撰寫基本理論和臨床應用要點的小結(jié)提要，包括解剖學、外科學、及外科手術學等內(nèi)容；③每一章節(jié)的圖片凸顯特色，將線

本書共分12章，內(nèi)容包括：細胞和組織的適應、損傷與修復；局部血液循環(huán)障礙；炎癥；腫瘤；心臟和血管疾�。环魏蜌夤芗膊。晃改c疾�。桓文懠膊〉�。

本教材分為緒論和8篇24章，包括第一篇基本組織(上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織)第二篇運動系統(tǒng)(骨學、骨連結(jié)和肌學)、第三篇內(nèi)臟學(消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)和腹膜)、第四篇脈管系統(tǒng)(心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng))、第五篇感覺器(視器、前庭蝸器和皮膚)、第六篇內(nèi)分泌(內(nèi)分泌系統(tǒng))、第七篇神經(jīng)

本書分為十三章，包括緒論、細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)及人體胚胎發(fā)育概要。

《系統(tǒng)解剖學》教材在編寫中遵照“三基”“五性”“三特定”的教材編寫理念。以全國中醫(yī)院校教學大綱為依據(jù)，適應國家中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的要求;以滿足中醫(yī)藥高等教育事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)為目標;本著以學生為中心，以能力培養(yǎng)為導向，創(chuàng)新教學方法的原則，將“知識、能力、素質(zhì)”有機融合于教材之中。在編寫思路.上保持本學科的系統(tǒng)性與

神經(jīng)解剖學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材