體育學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過(guò)體育學(xué)科學(xué)習(xí)形成的，貫穿于整個(gè)學(xué)段的，適應(yīng)學(xué)生終身體育且能對(duì)學(xué)生身心產(chǎn)生持續(xù)影響的，面向?qū)W生成長(zhǎng)全程的必備道德品質(zhì)和關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與能力。體育學(xué)科核心素養(yǎng)包括體育品德與修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)興趣與能力、健康行為與習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)品質(zhì)與意志4個(gè)組成要素。運(yùn)用學(xué)科結(jié)構(gòu)理論，采用自上而下和自下而上相結(jié)合的綜合型研究與設(shè)

《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》（第2版）在吸納國(guó)內(nèi)外同類(lèi)教材長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，圍繞如何增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)以及與追求卓越表現(xiàn)相伴隨的身心健康問(wèn)題來(lái)組織內(nèi)容，嘗試建立更能反映最新應(yīng)用研究成果和更容易為大學(xué)生理解的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)框架體系。全書(shū)包含四篇、13章內(nèi)容：第一篇運(yùn)動(dòng)心理學(xué)概論（第一章），介紹運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、發(fā)展簡(jiǎn)史及與鄰近學(xué)科的關(guān)系；第二篇

本書(shū)主要介紹了體育經(jīng)紀(jì)人的概念、發(fā)展概述、素質(zhì)和能力要求，又將體育經(jīng)紀(jì)人具體細(xì)分為：運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)、體育賽事經(jīng)紀(jì)、體育組織經(jīng)紀(jì)、體育保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)、體育旅游經(jīng)紀(jì)，逐一進(jìn)行介紹。同時(shí)作為配套還詳細(xì)闡述了休閑體育、體育贊助、體育經(jīng)紀(jì)人管理等內(nèi)容。本書(shū)難易適中，篇幅適當(dāng)，具有一定的理論價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值，因而具有一定的出版價(jià)值。

本書(shū)從傳統(tǒng)體育文化的視角研究現(xiàn)代體育教學(xué)，以期為傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育教學(xué)的融合提供有益借鑒。本書(shū)以傳統(tǒng)體育文化和傳統(tǒng)體育教學(xué)為研究基礎(chǔ)，包括傳統(tǒng)武術(shù)體育之雙截棍教學(xué)、傳統(tǒng)民俗體育之舞獅教學(xué)等內(nèi)容；然后在此基礎(chǔ)上再對(duì)現(xiàn)代體育未來(lái)的發(fā)展進(jìn)一步展開(kāi)探討。本書(shū)內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎，研究?jī)?nèi)容符合當(dāng)下體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)于民族體

本研究將從社會(huì)資本的視角，挖掘自發(fā)性體育組織與社區(qū)建設(shè)之間存在的具體數(shù)量關(guān)系。為人們認(rèn)識(shí)自發(fā)性體育組織的社會(huì)功能，提供新的視角及更加詳實(shí)的實(shí)證依據(jù)。體育組織與社會(huì)資本的關(guān)系研究，在國(guó)外早已是學(xué)者關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，而我國(guó)在此方面的研究，目前還停留在介紹西方研究成果及定性的理論探討階段。本研究希望通過(guò)對(duì)我國(guó)社區(qū)中自發(fā)性體育組

本書(shū)分十六章,內(nèi)容包括:體育與健康概述、科學(xué)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)與健康、體育衛(wèi)生保健、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)等。

本書(shū)主要講述高等學(xué)校的大學(xué)生所需具備的各種健康、體育知識(shí),以及常見(jiàn)的各種體育活動(dòng)鍛煉方法。全書(shū)共十六章,內(nèi)容主要包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育保健及常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的防治、職業(yè)實(shí)用性體能訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、健身健美運(yùn)動(dòng)、其他體育運(yùn)動(dòng)、體育欣賞,并在最后

本書(shū)聚焦高校體育教學(xué)，所針對(duì)的是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下體育教學(xué)的改變與發(fā)展，嘗試將“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種教學(xué)工具貫穿于體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與體育教學(xué)的有效融合。本書(shū)在深入挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校體育教學(xué)特點(diǎn)、功能、原則、目標(biāo)的同時(shí)，探尋互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代體育教學(xué)的關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育教育模式的影響，分析高校體育發(fā)

本書(shū)全面梳理2013-2018年啟動(dòng)的第一批至第六批北京市中小學(xué)名師發(fā)展工程（體育學(xué)科）的項(xiàng)目成果和學(xué)員成果，共分為三篇，第一篇由北京市中小學(xué)名師發(fā)展工程（體育學(xué)科）的理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、學(xué)術(shù)助理、學(xué)科指導(dǎo)教師執(zhí)筆，主要呈現(xiàn)的是第一批至第六批的11名北京市級(jí)中小學(xué)體育名師創(chuàng)新培養(yǎng)的方式與模式，主要為名師調(diào)研與名師培養(yǎng)、

《體育概論》作為體育專(zhuān)業(yè)教育公共基礎(chǔ)必修課程的精品教材，全書(shū)結(jié)構(gòu)完整、體例新穎、內(nèi)容充實(shí)，是專(zhuān)門(mén)為高等體育院�；蚋叩葘W(xué)校體育專(zhuān)業(yè)的本科生編寫(xiě)的教材，希望使不同體育專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生對(duì)體育這一社會(huì)文化有一個(gè)大致的了解，為進(jìn)一步分科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材在參考、借鑒國(guó)內(nèi)外同類(lèi)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，形成了自己的編寫(xiě)風(fēng)格。首先從教材的構(gòu)建體