為了嚇唬哭包妹妹，塞西爾養(yǎng)了一只黏糊糊的小章魚。她每天給小章魚喂食、洗澡、灌輸魔力，帶著它一起出去玩耍。塞西爾看著它茁壯成長，期望有一天它能夠在妹妹的生日宴上“大放異彩”。于是在塞西爾的精心飼養(yǎng)下，小章魚越長越大，越長越大……最后變成了觸手怪。這中間是不是有哪里不對？

本書描寫了方正、劉云、蘇老師、崔曉燕等一群具有良知的中學教師，在市場經(jīng)濟大潮下，在強勁的應試教育氛圍下，不論個人命運如何，始終都按照自己的教育理想，腳踏實地地堅守陣地，戰(zhàn)勝社會上出現(xiàn)的各種誘惑，同時也在戰(zhàn)勝自己、克服各種困難，做著許多有韌性的斗爭一一鉆研探討教育規(guī)律，千方百計地對學生進行素質教育，為國民素質的提高做著自

“百年文學夢”經(jīng)典作品集：聊齋志異

郭明義出生在一個仁義之家。從小，他就樹立了一個信念：做雷鋒做過的事，走雷鋒走過的路。他十八歲到部隊。炊事班用水困難，他就每天半夜起床挑水。冬夜里，只要聽到汽車聲，他就起床給出車晚歸的戰(zhàn)友熱飯菜。復員后，他成了齊大山鐵礦的采場公路管理員，每天凌晨四點多起床，指揮作業(yè)，整修公路。二十多年來，他在采場走過的路，相當于近六趟長

位居灌河入海口的開山島，是黃海前哨，祖國東門。開山島四季受臺風侵襲，島上沒有淡水，也沒有電。駐島部隊撤編后，武裝部先后派了十多位民兵守島，但沒有一人能堅持長久。二十六歲的民兵王繼才，成了新的守島哨兵，島上生活太苦，妻子王仕花只好辭去教師工作，與愛人一起駐守。島上沒有燈塔，他們就一連數(shù)個小時敲擊鋁盆，給漁船發(fā)信號；狂風暴

喬羽從小聰慧過人。父親教他識字、讀詩文，母親給他唱民歌、講故事。他四歲已認得三千個字，七歲就會對對子。家境貧寒的他刻苦學習，在期末考試時排名第一，被免除學費。進入北方大學后，他辦報紙、搞創(chuàng)作、演話劇，開始了文藝創(chuàng)作。畢業(yè)后，他拼命地創(chuàng)作歌詞，有時三天三夜不睡覺。在七十余年的創(chuàng)作生涯中，喬羽寫了一千多首歌詞。孩子們喜歡《

本書精選人氣短篇作品《不列瑟農(nóng)星空下》《日月如移越少年》《春江日暖》《蘇幕遮》《聲聲慢》《借著煙花數(shù)紅豆》《不是我我，是潮汐》《等你的第八年》等共14篇。故事內(nèi)容樸實且貼近生活，既有青春期的迷茫，也有社會現(xiàn)實的無奈，主角在這些經(jīng)歷中不斷成長，而讀者也會在閱讀中感同身受。

經(jīng)歷了很多事情后，姜生終于看清了自己內(nèi)心的真實感情，義無反顧地選擇與程天佑結婚。與此同時，天佑卻披檢查出患有絕癥，即將命不久矣，姜生知道消息后悲痛欲絕，決定在剩下的日子里好好陪著天佑。程天佑在一次外出時知曉病情，意欲與姜生分手。

浪漫的巴黎之都，等不到位的花神咖啡館里，她曾問過他：“你最近有什么愿望嗎，說來看看有沒有我能幫的�！薄皫臀摇彼�一本正經(jīng)的語氣讓他想笑，他想了想，說，“愿望，那蠻多。”她說：“最大的那個愿望。”那天的陽光灑在臉上。很久，他低著聲音，溫柔如誓言，說：“娶她，讓她做我的妻子。”雨敲在窗上，他苦苦一笑。最后啊，你終于成了程太太

我有一雙臂膀，于這世間，卻給不了你一個擁抱。我有一束目光，于這人間，卻不能投向你的身旁。我有多少心疼，話到嘴邊，卻變成了另外一番模樣。別人用盡了力氣去愛，我們卻用盡了力氣去不愛。別人用盡了溫柔去證明愛，我們卻用盡了傷害去證明愛。