讀者對(duì)象:3~6歲兒童和父母共讀這是一本親子共讀的情緒管理繪本,適合3~6歲兒童和父母共讀。結(jié)構(gòu)清晰,共分為兩個(gè)部分,前面半部分是插畫(huà)故事,為孩子們的閱讀所涉及,通過(guò)活潑生動(dòng)的圖文形式,引導(dǎo)孩子們?nèi)ダ斫獠⒔邮苡變簣@的概念,消除對(duì)幼兒園的抵觸和恐懼。后半部分是寫(xiě)給父母的建議,讓大人理解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),讓孩子明白他所面臨的
讀者對(duì)象:3~6歲兒童和父母共讀這是一本親子共讀的情緒管理繪本,適合3~6歲兒童和父母共讀。結(jié)構(gòu)清晰,共分為兩個(gè)部分,前面半部分是插畫(huà)故事,為孩子們的閱讀所涉及,通過(guò)活潑生動(dòng)的圖文形式,引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)會(huì)控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,增加戶(hù)外活動(dòng)或或者增強(qiáng)和小朋友們的互動(dòng)、交流,學(xué)習(xí)處理社會(huì)關(guān)系。后半部分是寫(xiě)給父母的建議,讓大
讀者對(duì)象:3~6歲兒童和父母共讀這是一本親子共讀的情緒管理繪本,適合3~6歲兒童和父母共讀。結(jié)構(gòu)清晰,共分為兩個(gè)部分,前面半部分是插畫(huà)故事,為孩子們的閱讀所涉及,通過(guò)活潑生動(dòng)的圖文形式,引導(dǎo)孩子們?nèi)ダ斫獠⒔邮苄值芙忝貌⒉荒軠p少媽媽的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)和兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài),分享媽媽的愛(ài)。后半部分是寫(xiě)給父母的建議,讓大人理解孩子
巴巴寶寶們?cè)谡務(wù)搲?mèng)想,巴巴祖還沒(méi)想好。他帶著小鳥(niǎo)和倉(cāng)鼠來(lái)到了森林,他用身體給小蝌蚪、青蛙、蜘蛛、蜜蜂、松鼠、貓頭鷹、蝙蝠、兔子安了家。這下,巴巴祖知道自己的夢(mèng)想是什么了…
巴巴寶寶們收到了一個(gè)神秘大獎(jiǎng)包裹!巴巴寶寶們都吵著要玩。巴巴媽媽制定了規(guī)則,可巴巴寶寶們卻等不及用各自的點(diǎn)子爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�,這個(gè)神秘大獎(jiǎng)是什么呢?
巴巴寶寶們?cè)诙囱ɡ锇l(fā)現(xiàn)了史前壁畫(huà)。這些壁畫(huà)是很久以前住在洞穴里的原始巴巴人畫(huà)的。原始巴巴人是巴巴家族的祖先。有一天,火山爆發(fā)了,原始巴巴人跑到懸崖邊,眼看他們就要被巖漿包圍了……
巴巴寶寶們?cè)跍?zhǔn)備匯報(bào)演講,他們?cè)趫D書(shū)館借到了自己需要的書(shū)。一個(gè)月過(guò)去了,只有巴巴伯還沒(méi)有還書(shū)。巴巴利波提醒以后,他急忙跑去還書(shū),還沒(méi)走出家門(mén)就把書(shū)弄丟了。這下,他該怎么辦呢?
巴巴寶寶們玩卡片游戲,他們發(fā)現(xiàn)黃色和藍(lán)色卡片疊在一起變成了綠色,黃色和紅色疊在一起變成了橙色。他們擔(dān)心,如果吃了和自己身體顏色不同的食物,身體會(huì)變色。巴巴利波想到了一個(gè)好主意……
這天是巴巴寶寶們的生日,他們提議,讓爸爸媽媽變成好玩的海盜船、碰碰車(chē)、充氣城堡等,他們一起玩得很開(kāi)心。可這僅僅是個(gè)開(kāi)始,他們還想讓爸爸媽媽……
巴巴爸爸一家去雪山度假,巴巴布拉伯炫耀說(shuō)自己是滑雪冠軍。巴巴利波認(rèn)為他在吹牛,巴巴布拉伯就要和她比一比。他們站在滑雪跳臺(tái),看誰(shuí)滑得姿勢(shì)好;徒步去山頂,看誰(shuí)走得最快;到了山頂,看誰(shuí)最先滑到山腳。誰(shuí)才是滑雪冠軍呢?