本書是關(guān)于跨文化背景下高職英語(yǔ)教育創(chuàng)新理論研究方面的學(xué)術(shù)論著，語(yǔ)言是基于一定的文化背景而存在的，不同的語(yǔ)言必然有不同的文化差異，本書對(duì)跨文化背景下的高職英語(yǔ)教育進(jìn)行了系統(tǒng)研究，深入闡釋了文化與跨文化的內(nèi)涵，對(duì)英語(yǔ)教育中文化存在的要素進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上論述了跨文化背景下高職英語(yǔ)教學(xué)交際能力培養(yǎng)的策略與高職英語(yǔ)教學(xué)的研究

本書精選土田義晴、末崎茂樹(shù)、狩野富貴子等日本名家繪本作品,包括《咚咚咚!請(qǐng)開(kāi)門》《我什么都做不好嗎?》《諾亞叔叔的花店》《我沒(méi)有說(shuō)謊》《我們做好朋友吧!》《阿太,能幫我個(gè)忙嗎?》《錘頭和鋸子》,共7冊(cè)。這套繪本畫風(fēng)可愛(ài),故事暖心,讓孩子跟隨繪本中的小伙伴一起體味說(shuō)謊后的自責(zé)與不安,品嘗信守承諾帶來(lái)的快樂(lè),收獲敞開(kāi)心扉后

少年偵探團(tuán)是江戶川亂步專門為少年兒童所創(chuàng)作的一套推理小說(shuō)，描寫了大偵探明智小五郎、以小林芳雄為首的少年偵探團(tuán)、流浪兒別動(dòng)隊(duì)，與罪犯怪人二十面相等犯罪分子斗智斗勇的系列故事。 少年偵探團(tuán)（zui強(qiáng)大腦版）系列則在保留大師原作原汁原味的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計(jì)闖關(guān)關(guān)卡，在注重線索的同步分享、激發(fā)讀者閱讀興趣的同時(shí)，提高讀者的專注力

本套書包括《叔叔,和我一起玩吧》《森林里的煙花大會(huì)》《大猩猩的嚇一跳盒子》《什么都不怕的叔叔》《開(kāi)往啊嗚啊嗚的巴士》《好長(zhǎng)好長(zhǎng)的滑梯》《一人一根》《借給你吧》。

這是一本適合學(xué)齡前后孩子閱讀的人物傳記,蘇西以第一人稱真實(shí)、坦率地寫下了小時(shí)候?qū)W畫的經(jīng)歷。她從小在名園畫室學(xué)習(xí),教她畫畫的老師是一位真正的畫家,讓她懂得了繪畫是什么,以及應(yīng)該如何繪畫。有一天,由于突如其來(lái)的火災(zāi),明園畫室和老師都消失了。但是,老師曾經(jīng)教她畫畫的時(shí)光深深地影響著她。閱讀這本書就像看某人的日記一樣,會(huì)懷著好

這是一本幾乎無(wú)字的圖畫書,作家蘇西·李把音樂(lè)與繪畫相結(jié)合,以維瓦爾第的夏天為靈感,用孩子們玩水的場(chǎng)景表現(xiàn)音樂(lè)中的夏季和孩子們感受到的真實(shí)夏天。全書分為不同樂(lè)章,每個(gè)樂(lè)章用豐富的繪畫技巧來(lái)區(qū)分。第一樂(lè)章用拼貼和蠟筆,第二樂(lè)章用點(diǎn)和線,第三樂(lè)章用淡彩和丙烯材料。蘇西·李不僅在裝幀形式上打破現(xiàn)實(shí)與想象的邊界,創(chuàng)新繪本形式,這

本書是日本著名小說(shuō)家川原礫和插畫家abec共同打造的輕小說(shuō)系列作品,本卷是“刀劍神域進(jìn)擊篇”的第8集,由于桐人的介入,支配第七層娛樂(lè)場(chǎng)的納克托伊家與科爾羅伊家長(zhǎng)年暗斗的走向變得難以預(yù)測(cè)。桐人打算揭發(fā)掌管“怪獸斗技場(chǎng)”的科爾羅伊家的作弊行為,卻遇上了更深的圈套。奪回密鑰、討伐樓層頭目、阻止陰謀……卻需在兩日內(nèi)解決。桐人背

本書共收錄了中川李枝子的9篇短篇童話,其中有郁金香幼兒園小櫻桃的故事、繪本《尋寶》中小男孩和兔子的故事、野兔大掃除的故事等。故事設(shè)定大膽、荒誕、奇妙。本書契合“頑童”、“歷險(xiǎn)”、“成長(zhǎng)”、“自信”等主題,文字簡(jiǎn)潔純粹,富有色彩、氣味和節(jié)奏感。本書作者中川李枝子被稱為“國(guó)民保姆”,1962年憑借《不不園》獲得了厚生大臣獎(jiǎng)

本書圍繞兩只雙胞胎小狗泰克和塔克的生活展開(kāi),它們的爸爸是村里出名的偵探。爸爸為了讓它們也成為合格的偵探,每天都在對(duì)它們進(jìn)行訓(xùn)練:扔球找球,發(fā)布指令,在大草原上不停地挖洞、尋找……日子簡(jiǎn)單而平靜,但是汪汪村里突然發(fā)生了一些奇怪的事件,泰克和塔克要想辦法破解謎團(tuán),解決問(wèn)題。文字簡(jiǎn)潔純粹,富有色彩、氣味和節(jié)奏感。本書作者中川

本書講述了特別喜歡卷心菜的綠色的獅子和小伙伴之間的友誼,綠獅子想組成一個(gè)馬戲團(tuán),于是和會(huì)吹小號(hào)的小貓、白熊、小貓姐姐一起組成了一個(gè)奇妙的馬戲團(tuán)。故事以孩童的視角,把小主人公細(xì)膩的內(nèi)心和彼此間的友誼描摹得有趣而動(dòng)人。