這是一本研究專著，是作者多年從事國際中文教育工作的心得總結(jié)，主要闡釋了國際中文教育教學中“代詞+V”類話語標記這一語法現(xiàn)象的相關(guān)研究成果。話語標記是社會規(guī)約化形成的、具有元話語功能的、不影響所在句子命題真值條件及合法性的引導性成分，有其特定的特征和功能。本書從問題的研究緣起展開論述，闡述了話語標記的界定、特征、功能、意

本集刊是中山大學中文系林華勇教授主編的學術(shù)性集刊，其依托國家社科基金重大項目“海外珍藏漢語文獻與南方明清漢語研究”，設(shè)計欄目有漢語本體研究、漢語數(shù)字化研究、南方漢語研究、語言學交叉研究等，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計、理論分析、學科交叉等研究方法，依托于粵港澳大灣區(qū)，充分利用大灣區(qū)專業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢，立足于漢語，在加強漢語本體研究的同時，

《中國語言學研究》主要刊載海內(nèi)外優(yōu)秀學者原創(chuàng)性、高質(zhì)量的語言文字學論文。該書具有以下特色：一、研究對象以漢語漢字為主，深入考察漢語漢字作為中華民族通用語言文字的光輝歷史和在鑄牢中華民族共同體意識方面的卓越貢獻，研究對象同時涵蓋中國境內(nèi)各民族語言文字，研究漢語漢字與各兄弟民族語言文字的交流與互鑒；二、研究內(nèi)容：1、中國語

現(xiàn)代漢語復句型構(gòu)式主要指復句型流行語，該類流行語復句型構(gòu)式主要分布于網(wǎng)絡(luò)語體，同時也有一部分分布于書面語體和口語體。同時，也包括在單句中充當句法成分的復句型式。語義韻理論與構(gòu)式意義存在接口，即態(tài)度評價。本文將構(gòu)式語法理論、概念整合理論、主觀性主觀化理論、移情理論、系統(tǒng)功能主義語言學理論與語義韻理論相結(jié)合，考察梳理了現(xiàn)代

經(jīng)濟類考研用書，涉及核心話題認知提升12題和熱點時事素材儲備18篇。

朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。本書為系統(tǒng)的古典文獻朗誦教程，內(nèi)容涵蓋古詩文誦讀訣竅和方式、古詩文誦讀必備基礎(chǔ)知識、作品解析和表達等古典文獻朗誦入門知識。古典文獻誦讀是古詩文誦讀的擴展，即是誦讀內(nèi)容的擴展，也是誦讀方式的擴展。本書為讀者理清誦讀古典文獻的范圍，擴充知識儲備，傳授朗誦古典文獻的方法。旨在給朗誦愛好

2024年1月1日起，新版《普通話水平測試實施綱要》正式實施，本次修訂把普通話基礎(chǔ)知識與計算機輔助普通話水平測試內(nèi)容、大綱以及流程緊密結(jié)合。除了對既有概述、普通話語音知識、朗讀技巧、說話技巧等四章內(nèi)容進行補充、訂正外，替換了最新的50篇朗讀作品、20篇說話范文，增加了普通話晨常用詞語、學習普通話的提升資料等。根據(jù)計算機

本書為著名語言學家陸儉明教授的文章精選集。書內(nèi)文章均選自《人民日報》、《光明日報》、權(quán)威學術(shù)期刊和已出版的學術(shù)專著。文章主要涉及句法分析、詞語闡釋、語義分析、語法構(gòu)式等多個方面，如《現(xiàn)代漢語里的疑問語氣詞》《關(guān)于語義指向分析》《語義和諧律》《評說構(gòu)式語法理論中的壓制說》《更充分地發(fā)揮語言橋梁作用》等。本書有助于開拓專業(yè)

葉圣陶語文教育思想是語文教育教學的寶庫，于今仍有極強的現(xiàn)實意義。然而葉老關(guān)于語文教育的許多很好的理念、方法當下并未被很好學習、繼承，其意義、作用還未得到應(yīng)有的彰顯和重視。基于此，本書編者在自身長期從事語文教學及研究的基礎(chǔ)上，按語文的性質(zhì)、任務(wù)、閱讀、寫作、方法等六輯，分類選編葉圣陶的語文教育論述文章70篇，方便一線教師

這是一本入門性的漢字理論與闡釋著作。書分為從理論到實踐三個部分：漢字學理論概要、漢字闡釋的內(nèi)容與方法、從頭到腳說漢字的整體框架。本書首次系統(tǒng)地介紹作者的漢字學理論框架，簡要表達了對漢字闡釋的理解，設(shè)計了說解人體漢字的詳細綱目，為進一步完善漢字學新探、建設(shè)漢字闡釋學、分類系統(tǒng)闡釋奠定一定的基礎(chǔ)。