本書首先從古今典籍和學(xué)術(shù)成果中汲取精粹，厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)和走向，將“古今通理”的價(jià)值理念和精神標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)化為讀者可理解、易感知的概念。其次，賦予理想信念和傳統(tǒng)觀念以現(xiàn)代內(nèi)涵、時(shí)代精神，將宣教的話語轉(zhuǎn)化為新的表達(dá)方式和敘事邏輯，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐

本書共14章，包括古代哲學(xué)思想、中華傳統(tǒng)美德、語言文字、文學(xué)典籍、書法繪畫、樂舞戲曲、建筑園林、衣冠服飾、節(jié)日民俗、美食名飲等內(nèi)容。全書對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的來龍去脈做了簡(jiǎn)要梳理，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)涵做了簡(jiǎn)明介紹。通過本書的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解中國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感，增強(qiáng)民族自信心，更好地弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文

本書以三皇五帝至秦代治亂興衰為線索，在記錄歷史的同時(shí)，分析炎帝神農(nóng)氏、帝舜、武王等帝王將相的品德善惡、治國(guó)理念及政策得失，總結(jié)王朝更替的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本書共十六講，內(nèi)容涵蓋孔孟老莊、陽明和先秦諸子的思想精華，旁及中華傳統(tǒng)文化的融通和踐行。

本書共十章，內(nèi)容包括：關(guān)于歷史文化資源的理論，地區(qū)歷史文化資源的價(jià)值，城市園林設(shè)計(jì)中歷史文化的挖掘與表達(dá)，歷史文化資源資本化的轉(zhuǎn)化體系，新媒體視角下歷史文化資源的探究，數(shù)字化生產(chǎn)下的陜西歷史文化資源的保護(hù)與開發(fā)等。

本書整理選編了《史記》具有代表性的篇章或篇章中的精彩選段，并概括出小標(biāo)題，綜合了歷代研究《史記》的學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，對(duì)原文作了詳細(xì)而準(zhǔn)確的注釋，加以明白淺近的譯文，能使讀者閱讀《史記》的時(shí)候毫無障礙。

編者精心挑選《史記》中的人物故事，用通俗生動(dòng)的語言重新講述，再現(xiàn)上起黃帝、下至漢武帝約三千年間帝王將相、儒林游俠等各個(gè)時(shí)期重要人物的事跡。編者根據(jù)低齡兒童的閱讀特點(diǎn)，添加注音和插圖，同時(shí)把精彩的歷史故事和豐富的人文知識(shí)相結(jié)合。讓孩子走近經(jīng)典，觸摸歷史，在成長(zhǎng)之路上增長(zhǎng)知識(shí)，塑造品格。本書主要講述的是鄭莊公、秦穆公、齊桓

本書主要敘述了上起堯舜，下至漢武帝三千余年間，帝王將相、儒林游俠等各個(gè)時(shí)期重要人物的事跡。根據(jù)孩子們的閱讀特點(diǎn)，精心挑選《史記》中的人物故事，用通俗生動(dòng)的語言重新講述，再現(xiàn)三千年波瀾壯闊的歷史畫卷。通過豐富的板塊，把精彩的歷史故事和豐富的人文知識(shí)相結(jié)合，讓孩子走近經(jīng)典，觸摸歷史。通過還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，解析古人智慧，完整呈現(xiàn)

本書主要敘述了上起堯舜，下至漢武帝三千余年間，帝王將相、儒林游俠等各個(gè)時(shí)期重要人物的事跡。根據(jù)孩子們的閱讀特點(diǎn)，精心挑選《史記》中的人物故事，用通俗生動(dòng)的語言重新講述，再現(xiàn)三千年波瀾壯闊的歷史畫卷。通過豐富的板塊，把精彩的歷史故事和豐富的人文知識(shí)相結(jié)合，讓孩子走近經(jīng)典，觸摸歷史。通過還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，解析古人智慧，完整呈現(xiàn)

寫給孩子的史記 全6冊(cè) 注音版 專為少年兒童打造的史記基礎(chǔ)讀本 內(nèi)含超值音頻