教材建設(shè)主體多元化是教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化組成的關(guān)鍵,企業(yè)、學(xué)校、教師、學(xué)生都是教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)的主要組成部分。教材建設(shè)要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng),長(zhǎng)期在企業(yè)相關(guān)崗位的技術(shù)人員、管理者以及從事相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生等提出的問(wèn)題和建議能真實(shí)準(zhǔn)確地反映用工崗位對(duì)人才培養(yǎng)的需要,他們的加入有利于教材建設(shè)，把企業(yè)需要的技能知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)

廣西壯族傳統(tǒng)聚落及民居研究

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城市中小學(xué)校設(shè)計(jì)

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本書從宏觀理論層面入手，簡(jiǎn)述了全球可持續(xù)性設(shè)計(jì)、綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)的釋義及我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的問(wèn)題、基于綠色設(shè)計(jì)理念下的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)以及美學(xué)與生態(tài)雙重視域下的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念；然后又針對(duì)綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)中各個(gè)要素的設(shè)計(jì)、綠化室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法、基于低碳理念的室內(nèi)照明設(shè)計(jì)、綠色室內(nèi)裝潢與空間改造設(shè)計(jì)等進(jìn)行重點(diǎn)論述。