本書結合具體的音樂作品對中國民族民間音樂進行了全面研究，以期讀者能夠感受到中國民族民間音樂獨特的藝術魅力。中國民族民間音樂是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作者深入探索了中國各地的民族民間音樂形式、傳統(tǒng)演奏技巧、音樂曲目等方面的情況，特別是對貴州地區(qū)的民族民間音樂進行了大量的文獻資料收集、實地考察。在此基礎上，全面且系統(tǒng)地
中書學研— 數(shù)字化背景下音樂教育及其智慧化探索
本教材設計的基本理念是“以人為本，立德樹人，突出課程的思政性、基礎性、實踐性、人文性與創(chuàng)新性”。設計的基本思路是“根據(jù)人才培養(yǎng)目標定位，堅持先進的育人理念，融理論和實踐于一體，以培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力與創(chuàng)造性思維能力為重點，加強師資隊伍建設，與相關行業(yè)、企業(yè)合作建立校外一體化的實訓基地，構建‘三維’的課程目標，精選課程
本書作者琳達·朗格海涅女士將“克服登臺恐懼”設立成一門學科，告訴讀者舞臺恐懼，并不全是壞事，它可以帶我們超越自己的極限，俗稱“超常發(fā)揮”。腎上腺素的增加也讓人們?yōu)闃O限表現(xiàn)做好了準備。許多人在她的幫助下，能重回舞臺展示出令人難忘的魅力。本書將幫助大家消除演講、登臺、演奏和類似緊張情況下的心理負擔，通過教學和練習幫助你克服
縱觀古今，但凡留得下、傳得開的藝術作品，都是經過歷史沉淀的佳作。藝術家唯有深入民間，扎根生活，走進百姓之中，才能創(chuàng)作出代表時代脈搏的藝術精品，周吉先生就是其中之一。先生本身就是一個民族團結的閃光個案，是推進文化潤疆工程繞不開的典型，也是一座難以逾越的高山。本書運用音樂學、音樂形態(tài)學、旋律學的相關理論，對周吉先生代表性的
本書圍繞歐洲傳統(tǒng)音樂（西方古典音樂）在漢語語境中的理解及作品式音樂實踐的中國化這一主題，對19世紀歐洲音樂中一些重要的文化現(xiàn)象及20世紀中國學院派音樂對這種外來思想體系的接受，進行了闡述與省思。 全書分為上、下編，共收入了作者在各類報刊媒體發(fā)表的二十余篇文章、訪談。作者認為，音樂是一個既封閉又開放的圈子，有其專屬的技
《留聲機》雜志是一本專業(yè)的唱片評論雜志,被認為是世界上歷史最悠久的唱片評鑒雜志之一。本書精選《留聲機》雜志中近十多年來數(shù)十篇精彩的貝多芬的深度樂評。從當代作曲家、演奏者、評論者、聽眾等不同維度,對其音樂進行多方位解讀,為讀者提供聽懂、享受貝多芬音樂的路徑。
本書精選了不同時期的有代表性的英文流行歌曲，所選歌曲均為英文經典歌曲，歌詞優(yōu)美、旋律簡潔、膾炙人口、內涵豐富、內容清新向上，富有詩意和哲理、富有勵志和感恩、充滿溫馨和愉悅、易于傳唱，力求達到音樂之兩個目的：一是以純凈之和聲愉悅人的感官；二是令人感動或激發(fā)人的熱情。主要內容包括欣賞提示、體驗金曲、聽力訓練、經典欣賞、歌手
本書通過文獻調查、實地考察、口述訪談等多種方法，從民族音樂學的角度，對貴州省威寧彝族回族苗族自治縣云貴鄉(xiāng)馬街村布摩歌的傳承主體、傳承內容、傳承場域、傳承方式、傳承模式、傳承環(huán)境、傳承制度等進行論述及分析，形成彝族布摩歌的傳承體系理論，并總結布摩歌傳承規(guī)律和傳承意義，為彝族布摩歌本質特征的呈現(xiàn)以及繼續(xù)優(yōu)化發(fā)展提供理論價值
書中向讀者展示了不同歷史時期著名作品的演奏詮釋比較。更為有趣的是本書的每一章節(jié)都會運用由作者親自錄制的短小演奏片段,從而進一步說明并強調對于作品詮釋自由度的合理把握�！短矫亍肥且槐厩八从械男聲沂玖藢⑵胀ū硌蒉D變?yōu)檎嬲乃囆g的途徑。作曲家最初的靈感在被寫在樂譜上之前就已經顯現(xiàn)出來了，而演奏者往往無法理解，因為他們
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