本書為了讓孩子對二十四節(jié)氣有初步地認識,以二十四節(jié)氣的時間為序,從農事活動、節(jié)氣小檔案、節(jié)氣諺語、物候、傳統民俗、美食、動植物和神話傳說等方面對每個節(jié)氣進行了介紹,用童真的語言、有趣的故事展現節(jié)氣流轉之美,從多角度呈現中國傳統文化風貌,帶孩子走遍四季。本書有上百幅美麗而又有濃郁傳統風格的圖畫,清新的畫風、傳神的描繪讓讀

本書為青少年節(jié)氣文化科普圖書,定位為“小學生專屬節(jié)氣科普書”。書中設置節(jié)氣人物李大力,以小學生的視角,通過“時光微步”的短文,從文化、科學、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等冬季節(jié)氣的基本意象,引導孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會大自然的時序變化和節(jié)氣文字的美好,領悟中國節(jié)氣的獨特

本書為青少年節(jié)氣文化科普圖書,定位為“小學生專屬節(jié)氣科普書”。書中設置節(jié)氣人物錢壯壯,以小學生的視角,通過“時光微步”的短文,從文化、科學、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑等夏季節(jié)氣的基本意象,引導孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會大自然的時序變化和節(jié)氣文字的美好,領悟中國節(jié)氣的獨特

本書為青少年節(jié)氣文化科普圖書,定位為“小學生專屬節(jié)氣科普書”。書中設置節(jié)氣人物趙小燕,以小學生的視角,通過“時光微步”的短文,從文化、科學、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨等春季節(jié)氣的基本意象,引導孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會大自然的時序變化和節(jié)氣文字的美好,領悟中國節(jié)氣的獨特

本書具體研究分析了湖北省黃岡市紅安縣七里坪鎮(zhèn)的張家灣村，安徽省馬鞍山市當徐縣護河鎮(zhèn)的詹村、萬山村，位于江蘇省宜興市J蜀鎮(zhèn)的西望村、周鐵村，以及位于江西省井岡山市龍市鎮(zhèn)的大倉村等6個有代表性的村鎮(zhèn)。研究選擇長江中下游地區(qū)的村鎮(zhèn)為研究范圍，核心旨在通過實測驗證計算機性能模擬的方式，分析評價村鎮(zhèn)多氣候類型下的室外熱環(huán)境特點，

《余世存給孩子的時間之書：冬》的內容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中冬天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來，

《余世存給孩子的時間之書：秋》的內容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中秋天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來，

《余世存給孩子的時間之書》，分春夏秋冬（春生、夏長、秋收、冬藏）4冊，內容基于余世存老師暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理

《余世存給孩子的時間之書：春》的內容基于余世存老師的暢銷書《時間之書》（第13屆文津獎推薦圖書），作者和繪者歷時4年重新創(chuàng)作、打磨，是一套為孩子講述二十四節(jié)氣的原創(chuàng)科普文學書。全書通過孩子能懂的語言和節(jié)奏，將二十四節(jié)氣中春天的六個節(jié)氣相關知識融入到家庭場景中，一問一答的方式將藏在二十四節(jié)氣中的哲學道理與國學之美娓娓道來

《p》本報告由科學技術部、中國氣象局、中國科學院和中國工程院聯合多部門近100家單位700余位專家編寫，主要由“氣候變化的科學認識”“氣候變化影響、風險與適應”“減緩氣候變化”“應對氣候變化的政策和行動”四個部分組成。本報告全面、系統地評估了我國應對氣候變化領域相關的科學、技術、經濟和社會研究成果，準確、客觀地反映了我