本書為學(xué)術(shù)著作。高校作為弘揚立德樹人的重要主體，理應(yīng)主動積極參與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如何發(fā)展和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承融入到思政教育中去，培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的精英人才，一直是四川大學(xué)深刻關(guān)注和聚焦的問題。在學(xué)校的支持下，依托文學(xué)與新聞學(xué)院的強大師資和硬件支持，一支由4位專職教師、5位學(xué)生骨干和

本書通過查詢、考證、整理史料，講述重慶大學(xué)從籌備到正式成立背后的故事，旨在銘記歷史，不忘初心。重點講述從1929年7月24日重慶大學(xué)籌備委員會成立到1929年10月12日重慶大學(xué)在菜園壩楊家花園正式行課，如何在短短的3個半月時間創(chuàng)辦一所大學(xué)；面對各方爭議如何據(jù)理辯駁；短時間內(nèi)如何解決經(jīng)費、校址、人員、招生等問題；如何在

思政課作為立德樹人根本任務(wù)的重要課程，新時期得到了黨和國家進一步的重視和長足的發(fā)展，面對當(dāng)前社會對思想政治理論課授課相關(guān)問題的各種聲音，提升高校思想政治理論課的教學(xué)效果至關(guān)重要�；�于此，本書以大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的原則與要求、必要性與功能、雙主體為切入，重點探究大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)方法的運用、大學(xué)生思想政治理

本書以“高校教育與教師專業(yè)化發(fā)展新探索”為選題，從高校教育的角度出發(fā)，探討教師專業(yè)化發(fā)展的新思路。首先介紹高校教育的基本概念與現(xiàn)狀，包括管理體系和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建。其次，討論高校教育的多維度創(chuàng)新，以及教師專業(yè)發(fā)展的重要性。接著重點介紹高校教育中教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，并提出優(yōu)化教師專業(yè)化模式的新思路。最后，通過實踐研究

本書屬于高校思政教育方面的著作，全書基于高校思政教育相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對現(xiàn)代高校思政育人的價值意蘊、現(xiàn)代高校思政理論課的育人建設(shè)、現(xiàn)代高校日常思政育人工作的開展進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視了現(xiàn)代高校思政課程與課程思政的協(xié)同育人實踐、三全育人理念下高校思政課與日常思政教育的協(xié)同育人實踐。

本書對高校思想政治教育理論與實現(xiàn)路徑進行研究，在闡述高校思想政治教育的理念、特征與價值后，對高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論進行分析，探討高校思想政治教育的育人理論及價值實現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，從多個角度研究高校思想政治教育的校內(nèi)實現(xiàn)路徑與校外實現(xiàn)路徑，并突出創(chuàng)新性，探討網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新實現(xiàn)。本書體系完整、視野開闊

本書屬于高校思想政治教育方面的著作，本書基于高校思想政治教育相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對高校思想政治教育的核心——理想信念教育、高校思想政治育人的價值、高校思想政治教育教學(xué)方法的發(fā)展、高校思想政治理論課教學(xué)工作建設(shè)、高校日常思想政治育人工作的開展、高校思想政治教育生態(tài)體系的構(gòu)建進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視了網(wǎng)絡(luò)育人視角下高校

本書基于黨的二十大對新時代高等教育發(fā)展的新要求，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的新成果，保持了與時俱進的特點。教材緊跟時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新時代對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求。教材著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，注重道德倫理教育，旨在培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和職業(yè)道德的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。教材內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)業(yè)的各個階段和要素，包括創(chuàng)業(yè)定義與功能、創(chuàng)業(yè)要素與類

本書是一本旨在深入研究和實際指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的圖書。本書旨在幫助讀者理解如何構(gòu)建全面而可持續(xù)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以應(yīng)對當(dāng)今不斷變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境。書中的主要內(nèi)容包括：本書首先介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的重要性。它闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何與高等教育的整體目標相結(jié)合。詳細討論

本書包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會，創(chuàng)業(yè)市場，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)計劃，新企業(yè)開辦與管理等八章內(nèi)容。