本學(xué)習(xí)指導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需要，介紹了人體各系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)要點(diǎn)等，并包含習(xí)題，是人體解剖學(xué)教師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出，便于讀者在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)使用。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)可作為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生、青年教師和臨床醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的教學(xué)參考書。

新冠肺炎疫情讓疫苗再次成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，原因很簡(jiǎn)單，人們將戰(zhàn)勝新冠病毒、讓生活盡早重回正軌的期望寄托在了疫苗身上。讓人欣喜的是，不到一年時(shí)間，我國(guó)自主研發(fā)的新冠病毒滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗已陸續(xù)附條件上市，從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)了接種室。疫苗曾給我國(guó)傳染病防控立下顯赫戰(zhàn)功：以1~4歲兒童為例，由于乙肝疫苗接種的

新冠肺炎疫情讓疫苗再次成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，原因很簡(jiǎn)單，人們將戰(zhàn)勝新冠病毒、讓生活盡早重回正軌的期望寄托在了疫苗身上。讓人欣喜的是，不到一年時(shí)間，我國(guó)自主研發(fā)的新冠病毒滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗已陸續(xù)附條件上市，從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)了接種室。疫苗曾給我國(guó)傳染病防控立下顯赫戰(zhàn)功：以1~4歲兒童為例，由于乙肝疫苗接種的

本書從臨床實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，緊貼醫(yī)患共同關(guān)心的輔助生殖結(jié)局，對(duì)現(xiàn)存爭(zhēng)議話題試圖探索出較優(yōu)結(jié)論，啟發(fā)讀者進(jìn)一步理解及思考，非常適合輔助生殖相關(guān)醫(yī)師參考閱讀。本書引進(jìn)自世界的CRC出版集團(tuán)，由BotrosRizk和YakoubKhalaf兩位教授聯(lián)合眾多該領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)專家共同打造。本書主要闡述了輔助生殖中存在爭(zhēng)議的熱點(diǎn)話題，不僅

正常人只有一個(gè)鼻孔出氣嗎？黑種人的牙齒為什么比黃種人的白？在屁股上打針時(shí)，需要找血管嗎？人的汗毛為什么不會(huì)像頭發(fā)一樣長(zhǎng)長(zhǎng)？……《不可思議的人體》為孩子搭建了一個(gè)與自身進(jìn)行對(duì)話的平臺(tái)，以一種天然、直接、親切的方式，為孩子揭開(kāi)人體的神秘面紗。同時(shí)，本書配以幽默、搞怪的卡通漫畫，呈現(xiàn)問(wèn)題中描述的場(chǎng)

本書為中職教材，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為目標(biāo)，內(nèi)容兼顧科學(xué)性和實(shí)用性，注重與初中化學(xué)和醫(yī)護(hù)類高職高專醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)生物化學(xué)基礎(chǔ)課程的銜接，與職業(yè)資格考試要求相適應(yīng)，體現(xiàn)滲透醫(yī)藥衛(wèi)生、服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)習(xí)的醫(yī)用化學(xué)特色。本書教學(xué)內(nèi)容由走進(jìn)化學(xué)人體與化學(xué)醫(yī)護(hù)與溶液人體和電解質(zhì)有機(jī)化合物和醫(yī)學(xué)生命中的基礎(chǔ)有機(jī)物環(huán)境與健康7個(gè)專題

為了適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革發(fā)展的需要,培養(yǎng)實(shí)用型醫(yī)藥學(xué)人才,使培養(yǎng)的學(xué)生盡快適應(yīng)實(shí)際需要并具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和科研能力,本書將生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源進(jìn)行了重新優(yōu)化整合。全書分為機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探索性實(shí)驗(yàn)3篇，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)、全面的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)

??《微生物學(xué)》第2版沿襲第1版的編寫特色及編寫體系，結(jié)合微生物學(xué)科發(fā)展的新成就與新進(jìn)展，對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行修訂與完善。本書由上海交通大學(xué)鄧子新院士牽頭，國(guó)內(nèi)9所高校從事微生物學(xué)教學(xué)、科研工作的老師共同編寫而成，把握了微生物學(xué)近幾十年來(lái)迅猛發(fā)展的脈絡(luò)，從微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)入手，再論及微生物分子生物學(xué)和基因重組技術(shù)，并對(duì)微生物

本實(shí)驗(yàn)教材共分9章，將生理學(xué)實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次�；�礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)重在驗(yàn)證理論知識(shí)，與理論教材相輔相成，傳授基本實(shí)驗(yàn)技能，以提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用，將實(shí)驗(yàn)研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段有機(jī)融合；通過(guò)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高層次的實(shí)驗(yàn)技能培

Agache教授是皮膚測(cè)量學(xué)領(lǐng)域的奠基人，帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的皮膚測(cè)量?jī)x，并到今還在全世界應(yīng)用。Humbert教授繼承發(fā)揚(yáng)光大其老師Agache教授的事業(yè)�！禔gache皮膚測(cè)量學(xué)（第2版/翻譯版）（全2卷）》總結(jié)歸納了近十年來(lái)皮膚測(cè)量學(xué)領(lǐng)域的各種新技術(shù)，以及這些新技術(shù)在皮膚臨床工作、皮膚保健與化妝品功效和安全性評(píng)價(jià)方面的