《儒學(xué)與文明》(第三輯)以繼承和弘揚(yáng)儒學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,立足新時代社會主義核心價值觀建設(shè),聚焦儒家傳統(tǒng)價值觀的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,重點研究了先秦儒家核心價值觀、禮教、德政、刑名思想等問題,并對現(xiàn)代新儒家代表人物馮友蘭、宋明新儒家王陽明、二程、張載等人的思想及其對中原文化的影響進(jìn)行了深入闡釋。此外,還涉及周易文化
本書為二十世紀(jì)的新儒學(xué)大家徐復(fù)觀先生思考傳統(tǒng)儒家對于當(dāng)代社會之意義的文章合集。主要以孔子、王陽明、朱熹以及《中庸》、性善說等傳統(tǒng)儒家思想、著作及學(xué)說為基點,對儒家傳統(tǒng)進(jìn)行深入分析,并致力于運(yùn)用傳統(tǒng)儒家精神啟示現(xiàn)代社會。
《呂氏春秋》是晚周殿軍之作。本書將《呂氏春秋》與“類思維”問題結(jié)合起來進(jìn)行研究,目的在于從類思維的思維理論特別是思維實踐的視角剖析《呂氏春秋》,挖掘《呂氏春秋》的思維價值。本書的獨特意義在于,從橫向上基本厘清了《呂氏春秋》分類思維、比類思維、比附思維的主要表現(xiàn)、基本特征、價值評價等問題,從縱向上基本厘清了《呂氏春秋》分
《周易口義》為宋初三先生之一的胡瑗所作,由其門人倪天隱纂錄。胡氏易學(xué),大抵講求返歸經(jīng)本,芟除蕪雜,探究變易之道、盛衰之理,嚴(yán)于君子小人之辨,著力批評孔疏中的老氏傾向,顯揚(yáng)儒家義理,對程頤有著直接影響。此整理以《摛藻堂四庫全書薈要》為底本,參以白石山房本、《文淵閣四庫全書》本;并附以《洪范口義》,輯錄胡氏對《論語》《中庸
本書為《豁然:一多不分》的英文版。本書是對安樂哲“一多不分”觀的全面闡述。全書分為三部分:安樂哲與“一多不分”;安樂哲著述節(jié)選;田辰山著述節(jié)選。每一部分包括七到八個小節(jié),每一節(jié)包括一篇闡述“一多不分”思想的文章、“一多不分”點滴和安樂哲語錄。文章避免了艱深晦澀的語言,“一多不分”點滴讓讀者記錄下閱讀后的體會,而安樂哲語
韓非是戰(zhàn)國末期的法家代表人物。他主張治國者要靈活地運(yùn)用“法、shu、勢”三者,而運(yùn)用的原則便是黃老之學(xué)。治人則要求刑名配合。韓非極力主張君主獨攬大權(quán),他的思想成為以后中國君主專制獨裁的理論根據(jù)之一。盡管歷代帝王皆好言仁義,但他們卻視法家思想為治國的秘笈,所以有人說傳統(tǒng)中國的政治史“外儒內(nèi)法”,可見法家思想影響之深遠(yuǎn)。韓
管仲青年時期,恰逢中國歷史進(jìn)入東周時代,禮崩樂壞,天下大亂,諸侯并起爭雄。管仲素有大志,博學(xué)多才,渴望順應(yīng)潮流,創(chuàng)建偉業(yè),主宰沉浮,在二十多年的時間內(nèi),經(jīng)歷了種種探索,飽嘗了種種艱辛,然而命運(yùn)多舛,懷才難遇,至四十不惑之年,依然空懷壯志,一事無成,被世人嘲諷為“九敗丈夫”。管仲幸有鮑叔牙這個朋友,早年管鮑行商,管仲深得
在先秦道家的學(xué)術(shù)譜系當(dāng)中,心觀念的地位始終與道、氣等觀念相互糾纏,尤其是有關(guān)心氣關(guān)系的思想通過稷下黃老學(xué)而對諸子產(chǎn)生廣泛的影響。如果將先秦道家思想譜系內(nèi)有關(guān)心觀念本身理論構(gòu)造的闡發(fā)稱之為“心論”,則其基于此種理解之上的圍繞心觀念建立的修養(yǎng)方式則可直接利用原有的術(shù)語稱之為“心術(shù)”,由這兩個互為表里的層面出發(fā),大體可見先秦
本書主要研究墨家教育思想的現(xiàn)代詮釋和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化問題,發(fā)掘其有益于建設(shè)現(xiàn)代教育的精神資源。墨家在科技教育、形式邏輯教育、政治教育和德育等領(lǐng)域取得了卓著成效,孟子論及“天下之言,不歸楊則歸墨”,韓非子言稱“世之顯學(xué),儒墨也”,可見其教育成就之大、社會影響之深遠(yuǎn)。在復(fù)興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代背景下,在我國大力發(fā)展現(xiàn)代教育的內(nèi)生動
《莊子》是繼《老子》之后體現(xiàn)道家學(xué)說的一部極其重要的作品,與《老子》雙峰并峙。現(xiàn)今通行的《莊子》一書,分為“內(nèi)篇”“外篇”“雜篇”三部分,共三十三篇。《莊子》以其深邃的思想內(nèi)容和奇詭的創(chuàng)作手法,在先秦諸子散文中獨樹一幟,洋溢著濃厚的浪漫主義色彩。 本書從《莊子》三十三篇中精選二十二篇優(yōu)秀作品,對書中的史實典故、人物地