本書分為三大部分：第一部分總述體育投融資；第二部分闡述投融資原理及理論，以及有關(guān)知識(shí)的體育應(yīng)用或案例；第三部分利用前述理論綜合分析體育場館、體育賽事、職業(yè)體育俱樂部、投融資環(huán)境與體育。

本書共九章，包括體育健身的理論研究、休閑體育與健身的關(guān)系研究、體育健身指導(dǎo)體系建設(shè)、體育健身原理研究、健身現(xiàn)狀與發(fā)展策略探討等內(nèi)容。

本書系體育方面的著作，涵蓋高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)方法改革、高校體育教學(xué)評價(jià)改革、高校大學(xué)生體質(zhì)健康與科學(xué)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、高校體育球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)的科學(xué)化訓(xùn)練等內(nèi)容。本書分析了高校體育教學(xué)改革的具體策略以及大學(xué)體育主要項(xiàng)目的科學(xué)化訓(xùn)練，對我國高校體育教學(xué)改革具有一定的借鑒意義，對高校體育各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練

本書共五章，內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法與手段探究、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展與創(chuàng)新、體育教學(xué)模式的創(chuàng)新性研究、生態(tài)視野下體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究。

本書以幼兒全面發(fā)展為本，設(shè)計(jì)了全新的教學(xué)方法、手段，引導(dǎo)幼兒熟練掌握生活和運(yùn)動(dòng)中的基本動(dòng)作技能；動(dòng)作教育視角下的題賦予了幼兒多樣的感知?jiǎng)幼黧w驗(yàn)、體姿變化、空間探索和身體動(dòng)作的多維協(xié)調(diào)能力；積木教育理念下豐富多樣的課程內(nèi)容強(qiáng)化了幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性、想象力和探索思考能力；主題化和生活化的游戲場景，了幼兒基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)

體育是實(shí)施素質(zhì)教育的主要場所，具有增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、凈化心靈、健全心理的重要作用。本書研究的是激發(fā)青少年的體育興趣和求知欲望，培養(yǎng)自我鍛煉的習(xí)慣；更要從思想上轉(zhuǎn)變青少年對體育鍛煉的態(tài)度，主以課外活動(dòng)為突破口。同時(shí)，教師也要不斷的提高自身素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，從而提高青少年自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為今后進(jìn)

想知道如何將力度、速度和持久力提高到*大極限嗎？《跑步運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》告訴你如何通過強(qiáng)化肌肉力量，優(yōu)化奔跑運(yùn)動(dòng)，降低受傷風(fēng)險(xiǎn)來提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)�！杜懿竭\(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》為跑者介紹了50個(gè)*有效的力量運(yùn)動(dòng)練習(xí)，每個(gè)都配有清晰分步描述和講解，并附有全色解剖彩圖，突出顯示了運(yùn)動(dòng)中牽動(dòng)的肌肉。你不僅能看到這些練習(xí)——更能看到練習(xí)后的效果�！�

21世紀(jì)以來，伴隨著中國綜合國力的不斷增強(qiáng)，美國對華認(rèn)知正在發(fā)生變化，戰(zhàn)略疑慮不斷增強(qiáng)，中美進(jìn)入矛盾頻發(fā)階段。2017年特朗普政府先后發(fā)布《國家安全戰(zhàn)略報(bào)告》等四個(gè)文件，把中國定義為“修正主義者”，并要進(jìn)行“戰(zhàn)略性競爭”。2018年以來的中美貿(mào)易沖突亦是大國博弈下兩國摩擦升級的體現(xiàn)，可見隨著中美實(shí)力對比不斷有利于中國的

本教程分八個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括體能訓(xùn)練演進(jìn)，體能的生物學(xué)因素，體能的測試與評價(jià)，功能性動(dòng)作體系訓(xùn)練，力量體系訓(xùn)練，速度體系訓(xùn)練，耐力體系訓(xùn)練，體能訓(xùn)練設(shè)計(jì)。

“人的主體存在和全面發(fā)展”是人生命歷程中，連續(xù)統(tǒng)一的恒久話題，都是實(shí)現(xiàn)“人之為人”存在的渠道和方式，并且克服著人片面發(fā)展中的束縛、異化和不完整，使人實(shí)現(xiàn)著主體存在的自在、自為和自由。人對未知世界的好奇心，對自身意義的人文關(guān)懷，將成為體育與人發(fā)展的永恒設(shè)問