《漫畫中國史》叢書力求以簡潔的畫風(fēng)、精練的文字、獨(dú)特的視角，勾畫出中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)。通過這條脈絡(luò)，讀者可以把地理、氣候、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、人物、事件等各個點(diǎn)連成一條線，再用現(xiàn)代人的眼光尋找歷史主線中反復(fù)出現(xiàn)的趨勢和背后的邏輯。中華文明從何時何地開始？儒家思想是如何發(fā)展起來的？秦始皇為何能統(tǒng)一中國？漢朝對中華文明有何影
《寫給孩子的中國通史》由26位研究中國各斷代史的權(quán)威專家學(xué)者合力撰寫，分為先秦史、秦漢史、三國兩晉南北朝史、隋唐五代十國史、宋遼金西夏史、元明史、清史七個分冊。整套書全面地記敘了從上古時期到清朝的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的基本情況，勾勒了歷史發(fā)展的脈絡(luò)，兼具可讀性與知識性，是一部屬于孩子看的“中國通史”。書中設(shè)有“
本書作者以《資治通鑒》為底本，以現(xiàn)代白話重新敘述從戰(zhàn)國到五代期間有影響的重要人物和重大事件，同時以柏楊等各家解讀評點(diǎn)為參照，既肯定前人的客觀評價，同時發(fā)表自己的見解，使讀者更加輕松、準(zhǔn)確把握歷史事件的來龍去脈和正確看待人物的是非功過。 本書保留原著精華，關(guān)系國家興衰、生民休戚，既包含謀略奇計、忠孝節(jié)義、成敗得失，也包括
氣候是自然生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的因素，它不僅是四季輪換和自然規(guī)律的重現(xiàn)，也是人類文明演化和歷史朝代更迭的重要推手，更是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。中華上下五千年，孕育了璀璨絢爛的華夏文明，伴隨著的是氣候溫暖期與寒冷期的交替波動振蕩。本書以距離現(xiàn)代中國最近的一段寒冷氣候時期——“明清小冰期”為背景，甄選了具有代表性的重大歷
朕說歷史春秋篇+戰(zhàn)國篇（套裝版）
漢學(xué)研究是一門多學(xué)科的學(xué)問，涉及到各門學(xué)科的知識，也可能正因?yàn)槿绱耍陙沓霈F(xiàn)了一個十分可喜的現(xiàn)象，國外漢學(xué)研究引起廣泛的關(guān)注，不僅從事中外交通史的學(xué)者重視這方面的研究，一些從事中國古典文化、外語教學(xué)、對外漢語教學(xué)、比較文學(xué)的學(xué)者，甚至外事工作人員，對這一門學(xué)問都有不同程度的關(guān)注。這說明這一學(xué)科本身就跟許多學(xué)科有著密切
本書首先分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國夢的雙向互動關(guān)系，指出了中國夢是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展道路與正確方向，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對實(shí)現(xiàn)中國夢的重要意義。在此基礎(chǔ)上，深刻揭示了文化的內(nèi)涵及其系統(tǒng)完整性與要素可分性、歷史連續(xù)性與時代變革性、民族獨(dú)創(chuàng)性與對外交融性等特征，辯證分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵及其主要貢獻(xiàn)，即：自
本書著重對晚清時期的漢譯文學(xué)進(jìn)行了分析研究。歷史教科書作為學(xué)校教育的重要載體，其發(fā)展往往與整個社會的發(fā)展歷程息息相關(guān),而歷史教科書作為國民教育的重要材料，同時也是近代中國國家塑形和國民性塑造的重要力量,推動著社會前進(jìn)的腳步。晚清漢譯歷史教科書鏟生于中國社會新舊制度交替的特殊歷史階段,對晚清社會制度的變革和史學(xué)的近代化有
《通報》是一份專業(yè)的、國際性的漢學(xué)研究雜志。在123年的出版史中,它通過學(xué)術(shù)論文(Articlesdefond)、雜識(Melanges)、雜錄(Varietes)、記事(Chronique)、評論簡報(BulletinCritique)、訃告(Necrologie)、書目(Bibliographie)、新收到贈書(L
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