本書為楊松年文集第十三卷。華文報章的文藝副刊及期刊雜志是推動戰(zhàn)前新馬華文文學(xué)的主要力量。本書是一本特定報刊信息匯總類圖書。華文報章的文藝副刊及期刊雜志是推動戰(zhàn)前新馬華文文學(xué)的主要力量,在倫敦大英圖書館藏有一批戰(zhàn)前在新馬出版的華文期刊,這些期刊多不見藏于本地各圖書館。楊松年先生在英國做交流時期,長年致力于戰(zhàn)前新馬華文文學(xué)
在過去的20年里,大眾傳播研究經(jīng)歷了意釋上的轉(zhuǎn)向——從因果分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計轉(zhuǎn)向意義研究和質(zhì)化分析。但當(dāng)學(xué)生追隨這種研究趨勢,將意義分析和質(zhì)化方法應(yīng)用于自己的研究時,卻常常摸不到門路。質(zhì)化研究從社會學(xué)、人類學(xué)、修辭學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)史中汲取技術(shù)方法,并將其整合,因此質(zhì)化研究常被認(rèn)為缺乏完整、連貫的模式。此外,盡管質(zhì)化研究領(lǐng)域資
《南方》雜志創(chuàng)刊20年來,經(jīng)歷了一系列重大事件、重大探索,實現(xiàn)了從“傳統(tǒng)媒體”到“融合媒體”再到“智慧媒體”的三次歷史性飛躍!赌戏健冯s志在主題宣傳、理論評論、融合發(fā)展、智慧化轉(zhuǎn)型、可持續(xù)發(fā)展、體制機(jī)制創(chuàng)新等諸多領(lǐng)域,在全國黨刊率先探索、走在前列。擬以《南方》雜志為樣本,從有思想、有溫度、有功用、有綜合傳播力和有可持續(xù)
本書的主要內(nèi)容,著眼于對融合新聞報道的全面認(rèn)識和理解,完整把握數(shù)字媒體變革現(xiàn)狀,重點研究融合新聞生產(chǎn)與傳播過程中的各種實踐性問題,旨在思考媒體如何進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能,打造集約高效的內(nèi)容生產(chǎn)體系,占領(lǐng)新興傳播陣地。具體而言,本書立足于當(dāng)前新型主流媒體建設(shè)的效能,從應(yīng)用新聞學(xué)視角對融合新聞報道案例進(jìn)行剖析。書中內(nèi)
《優(yōu)秀媒體社會責(zé)任報告選編·2023年卷(全國篇)》匯總了2023年度18家中央主要新聞媒體、33家全國性行業(yè)類媒體的社會責(zé)任報告。各媒體分別從9個方面詳細(xì)報告了履責(zé)情況,包括履行政治責(zé)任、陣地建設(shè)責(zé)任、服務(wù)責(zé)任、人文關(guān)懷責(zé)任、文化責(zé)任、安全責(zé)任、道德責(zé)任、保障權(quán)益責(zé)任、合法經(jīng)營責(zé)任等方面情況
《優(yōu)秀媒體社會責(zé)任報告選編·2023年卷(地方篇)》匯總了2023年度32家省級媒體的社會責(zé)任報告。各媒體分別從9個方面詳細(xì)報告了履責(zé)情況,包括履行政治責(zé)任、陣地建設(shè)責(zé)任、服務(wù)責(zé)任、人文關(guān)懷責(zé)任、文化責(zé)任、安全責(zé)任、道德責(zé)任、保障權(quán)益責(zé)任、合法經(jīng)營責(zé)任等方面情況等。各媒體還以多形式、多手段、多
本書以全球五大洲15個代表性國家主流媒體關(guān)于人類命運共同體理念的報道為研究對象,使用定量與定性相結(jié)合的研究方法,較為系統(tǒng)、全面地揭示了人類命運共同體理念全球傳播的具體圖景,分析了國際輿論的形成機(jī)制,并基于區(qū)域與國別研究提出了人類命運共同體理念全球傳播的對策建議。
“華夏傳播研究”是由廈門大學(xué)傳播研究所發(fā)起,是以探討傳播學(xué)中國化研究的旨趣,致力于建構(gòu)有中國話語,中國風(fēng)格,中國氣派的傳播學(xué)理論體系,以建構(gòu)“華夏傳播學(xué)”為根本目標(biāo)。本書是“華夏傳播研究”系列2023年的第二輯,也是整個系列的第十二輯。
2023中國新媒體大會緊緊圍繞習(xí)近平總書記作出“加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展”重要指示10周年的主線,突出“融合10年篤行致遠(yuǎn)”主題,從不同層面總結(jié)10年來新聞戰(zhàn)線堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,主力軍全面挺進(jìn)主戰(zhàn)場、做大做強新型主流媒體的成果,充分交流媒體在深度融合發(fā)展等方面的新成績新經(jīng)驗,積極引導(dǎo)新
本書以中國童媒產(chǎn)業(yè)為研究對象,站位媒介融合視角,對童媒概念、分類、屬性、功能及其在跨文化傳播中的獨特價值進(jìn)行分析;以在童媒中最具有代表性的童書出版為研究視角,詳細(xì)梳理童書出版“引進(jìn)來”和“走出去”的發(fā)展歷程及二者之間互鑒共生的辯證關(guān)系;從關(guān)鍵詞、話語體系、基本原則、傳播路徑、國家形象構(gòu)建五個方面嘗試建構(gòu)童媒“講好中國故