有界形容詞能夠受程度副詞修飾，具有無(wú)界形容詞的量性特征。作為一種較新的語(yǔ)言研究視角，有界形容詞的程度性研究結(jié)果不多。漢語(yǔ)和英語(yǔ)研究者多集中于單一語(yǔ)言的研究，缺少語(yǔ)言對(duì)比的研究嘗試。本書(shū)以漢英有界形容詞為研究對(duì)象，試圖在語(yǔ)言對(duì)比的視域中，通過(guò)觀察漢英真實(shí)語(yǔ)料，系統(tǒng)對(duì)比、分析了漢英有界形容詞在形式標(biāo)記、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義限制、

該書(shū)稿研究對(duì)象為國(guó)家圖書(shū)館藏回鶻文殘片50余件，有寫(xiě)本亦有刻本，主要來(lái)自西北科學(xué)考察團(tuán)成員在考察西北地區(qū)時(shí)的收集品和其他來(lái)源藏品。書(shū)稿主要內(nèi)容為從漢文翻譯的回鶻文書(shū)寫(xiě)佛教文獻(xiàn)殘片的語(yǔ)文學(xué)考證，如《阿含經(jīng)》《華嚴(yán)經(jīng)》《無(wú)量壽經(jīng)》等大乘經(jīng)典，亦有中土所撰《八陽(yáng)經(jīng)》《佛頂心大陀羅尼經(jīng)》等中國(guó)人自己創(chuàng)造的經(jīng)典。

本書(shū)稿共七章，第一章梳理了國(guó)內(nèi)外關(guān)于新詞語(yǔ)的定義。第二章從語(yǔ)言模因論視角探討新詞語(yǔ)傳播的過(guò)程和方式，并指出漢英新詞語(yǔ)模因變異的異同現(xiàn)象，以揭示新詞語(yǔ)進(jìn)化的規(guī)律。第三章探討理?yè)?jù)定義及其與內(nèi)部形式和任意性的關(guān)系、新詞語(yǔ)理?yè)?jù)分類(lèi)、理?yè)?jù)在詞語(yǔ)翻譯中所起的作用。第四章介紹翻譯和諧說(shuō)與和合翻譯學(xué)的主要理論內(nèi)容，闡釋選擇翻譯和諧說(shuō)作

《全國(guó)漢語(yǔ)方言用字表稿》是國(guó)家科技支撐計(jì)劃“有聲數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)規(guī)范研究”（課題編號(hào)：2014BAK04B01）之子課題“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)漢語(yǔ)方言用字規(guī)范”項(xiàng)目的研究成果。本書(shū)收集了將近100來(lái)種不同漢語(yǔ)方言的用字資料，這些方言涵蓋了全國(guó)各大方言區(qū)。在此基礎(chǔ)上，建立了專(zhuān)門(mén)的“漢語(yǔ)方言用字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)”。根據(jù)這些數(shù)據(jù)庫(kù)資料

本書(shū)運(yùn)用當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，輔以社會(huì)調(diào)研，從理論維度、語(yǔ)言維度、問(wèn)題維度和對(duì)策維度開(kāi)展城市語(yǔ)言文明建設(shè)研究，涉及語(yǔ)言文明、語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)用規(guī)范等核心概念及其內(nèi)涵與外延的界定，在系統(tǒng)探究語(yǔ)言文明理論體系的基礎(chǔ)上初步建構(gòu)了具有一定原創(chuàng)性的語(yǔ)言文明理論，并從語(yǔ)言文明建設(shè)、語(yǔ)言治理的高度剖析、解

中國(guó)漢字，獨(dú)具形象生動(dòng)的線條和自然美好的方塊形狀，是中國(guó)文化的根，具有豐富的人文內(nèi)涵�！懂�(huà)漢字學(xué)漢字》是一本畫(huà)出來(lái)的“漢字王國(guó)”，精選了166個(gè)與日常生活密切相關(guān)的漢字，主要圍繞漢字里的人、建筑、天文地理、動(dòng)物和植物、戰(zhàn)斗、生活六個(gè)板塊展開(kāi)，從甲骨文字形介紹開(kāi)始，結(jié)合繪畫(huà)手段將每個(gè)字的本義解讀出來(lái)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)這些漢

為幫助考生把握答題技巧，快速提升HSK（四級(jí)）應(yīng)試水平，編者在多年HSK教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及研究考試真題和考試大綱的基礎(chǔ)上，總結(jié)了各部分相應(yīng)的答題技巧，編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)內(nèi)容包含HSK（四級(jí)）考試介紹、各部分的應(yīng)試技巧，應(yīng)試技巧中包含技巧解析、趁熱打鐵及專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練等內(nèi)容。其中，應(yīng)試技巧是本書(shū)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，旨在指導(dǎo)考生掌握一定的應(yīng)試技

《國(guó)際中文教師證書(shū)》考試是由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》修改、更換相關(guān)試題（涉及詞匯語(yǔ)法等級(jí)、教學(xué)對(duì)象級(jí)別等相關(guān)題目）。本書(shū)充分考慮讀者要素，緊扣大綱，案例導(dǎo)入，并配有答案和詳細(xì)解析。本試題集共有5套試卷，可供參加《國(guó)際中

本書(shū)是一本案例分析型的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)書(shū)。筆者從自己已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表的150余篇學(xué)術(shù)論文中，精心挑選了10篇論文作為例子進(jìn)行解析，詳細(xì)地講解了每一項(xiàng)社會(huì)研究是如何從最初的想法、到具體研究問(wèn)題、再到實(shí)際研究方法的運(yùn)用、最后到論文的撰寫(xiě)以及發(fā)表的整個(gè)過(guò)程。特別是仔細(xì)呈現(xiàn)了在這一過(guò)程中研究者的各種思考和當(dāng)時(shí)的想法。每一個(gè)例子都圍繞“問(wèn)題

本書(shū)為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目成果，系語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域研究專(zhuān)著，討論漢語(yǔ)方言中的“可能”范疇。本書(shū)從可能范疇入手，觀察可能式形式和語(yǔ)義間的關(guān)系，依次探討如下問(wèn)題：可能范疇和可能式概念；漢語(yǔ)方言可能式的基本面貌，如標(biāo)記成分、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義類(lèi)型、特殊語(yǔ)氣；可能式的歷史發(fā)展及類(lèi)型、層次、語(yǔ)境等。語(yǔ)料來(lái)源以公開(kāi)發(fā)表的方言研究文獻(xiàn)為主