本書以馬克思歷史唯物主義理論與新制度經(jīng)濟學的制度變遷理論為依據(jù),對我國注冊會計師行業(yè)近40年的發(fā)展歷程進行了系統(tǒng)的回顧與總結(jié),并針對其間所發(fā)生的幾次重大的制度變遷事件,對制度變遷的績效進行了全方位、多角度的實證分析與檢驗。全書共分為10章,主要內(nèi)容如下:第1章“緒論”;第2章“關(guān)于制度變遷的基本理論”;第3章“注冊會計

1.總體目標:本書著重反映高層次MPACC人才對《審計的理論與實務》新知識、新內(nèi)容。從理論和實務上把握公司審計實務中設計的基本理論、基本方法和審計思想及審計技術(shù)。主要包括審計理論和實務案例兩個部分。2.基本內(nèi)容:(1)理論是實務的理性指導,又從實務中得到升華和進步。審計理論部分的包括審計環(huán)境的介紹,以及基于此環(huán)境的審計

新版《審計》教材的主要特點體現(xiàn)為以下幾個方面:一是充分體現(xiàn)風險導向?qū)徲嫷乃悸?二是強化了注冊會計師的職業(yè)道德,將注冊會計師的職業(yè)道德專門列為一章闡述;三是充分反映注冊會計師業(yè)務拓展與執(zhí)業(yè)規(guī)范;四是充分吸收國內(nèi)外審計理論研究和審計實務創(chuàng)新的最新成果。

高級財務會計是對中級財務會計知識的延伸學習,側(cè)重于解決專門性、特殊性和綜合性的會計問題。本書是在第1版《高級財務會計》及《高級財務會計學習指導與訓練》的基礎上修改編撰而成,包括或有事項、外幣折算、所得稅、會計調(diào)整事項、企業(yè)合并、合并財務報表、衍生金融工具與薪酬性股票期權(quán)、債務重組、政府補助和租賃等內(nèi)容。本書注重理論講解

本書按照“多元整合一體化”思想組織設計,以精品課程為開發(fā)依托,指導學生綜合運用本主教材的基本原理、工作任務、基本流程、應用技術(shù)。

本書旨在幫助財務報表的使用者和分析者,在讀懂和理解一家公司的財務報表數(shù)據(jù)是基于何種會計規(guī)則提供,以及這家公司的財務報表編制過程中所采用的會計政策是基于何種公司戰(zhàn)略,它們之間的相關(guān)性及其對財務信息使用者影響的基礎上,通過財務指標分析方法和其他分析方法,歸納、整理、運用這些財務數(shù)據(jù),去分析和評價一家公司的過去、現(xiàn)在和未來的

根據(jù)會計循環(huán)的劃分,教材分為日常賬務處理程序和期末賬務處理程序兩部分,每個部分分別包含所對應的會計循環(huán)的步驟。根據(jù)高職教育培養(yǎng)“高素質(zhì)技能技術(shù)人才”的定位,教材各章節(jié)依據(jù)會計循環(huán)的內(nèi)容安排了技能知識,并圍繞這些技能知識配備合適的理論知識內(nèi)容。

該書既可作為中職學生學習會計實務操作的教材,也可用于會計專業(yè)技能競賽前的強化訓練,還可作為小企業(yè)在職財會人員的培訓、自學用書�！稌�計實務操作》以某小型制造企業(yè)2016年12月發(fā)生的典型業(yè)務為主線,供學生課后運用會計電算化操作,以進一步提升會計實務信息化操作能力。

本書以教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準(試行)》中“會計基礎”課程標準及“小企業(yè)會計實務”課程標準為依據(jù)，根據(jù)財政部最新修訂的財稅法規(guī)編寫。本書注重以學生為主體、教師為主導的教學理念，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。主要講述會計基本知識，讓學生建構(gòu)起會計信息與企業(yè)組織、經(jīng)濟活動類型和經(jīng)濟業(yè)務之間的聯(lián)系，

本書以成人教育財經(jīng)專業(yè)學生為讀者對象進行編寫，內(nèi)容包括貨幣資金的核算、金融資產(chǎn)的核算、長期股權(quán)投資的核算、固定資產(chǎn)和使用權(quán)資產(chǎn)的核算、投資性房地產(chǎn)的核算、無形資產(chǎn)的核算、流動負債的核算、非流動負債的核算、所有者權(quán)益的核算、收入和核算、費用的核算、利潤的核算、會計調(diào)整、財務會計報告等，旨在突出“實用性”和“工具性”特征，