本書是一本研究民族聲樂與戲曲藝術(shù)交匯的書，分為五章。第一章節(jié)主要介紹了民族聲樂藝術(shù)概述，分為三個(gè)部分，依次是民族聲樂的基本概念、民族聲樂的發(fā)展歷程、民族聲樂的風(fēng)格與藝術(shù)形式；第二章節(jié)的內(nèi)容為戲曲藝術(shù)的理論知識(shí)，包括三個(gè)方面，依次是戲曲藝術(shù)的起源與發(fā)展、戲曲藝術(shù)的音樂結(jié)構(gòu)、戲曲藝術(shù)的舞臺(tái)演繹；第三章節(jié)的內(nèi)容為民族聲樂與戲

本書深入探討了在中國(guó)國(guó)家新提出的”雙循環(huán)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，吉林省音樂產(chǎn)業(yè)與校企合作的發(fā)展趨勢(shì)與策略。所謂”雙循環(huán)”，指的是以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。這一戰(zhàn)略對(duì)吉林省等地方音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了新的要求與挑戰(zhàn)。書中首先解讀了”雙循環(huán)”戰(zhàn)略的內(nèi)涵及其對(duì)音樂產(chǎn)業(yè)的重要意義，隨后分析了吉林省音樂

《音樂人類學(xué)理論與方法闡釋——以戲曲音樂研究為例》主要內(nèi)容包括音樂人類學(xué)歷史發(fā)展及定義、音樂人類學(xué)方法論、音樂人類學(xué)的田野考察、音樂人類學(xué)視域下的論文寫作、戲曲藝術(shù)研究現(xiàn)狀評(píng)析、戲曲音樂學(xué)學(xué)科體系的建立、戲曲音樂學(xué)傳承問題研究、戲曲音樂的普及與傳播、戲曲音樂教學(xué)方法與策略、口述史研究方法在傳承問題研究中的重要作用、戲曲

高等院校鋼琴教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)鋼琴藝術(shù)演奏人才、教育人才、理論研究人才的重要責(zé)任，隨著時(shí)代的發(fā)展，和新文科背景下對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的新要求，傳統(tǒng)的教學(xué)亟需與新理念和新科技結(jié)合并創(chuàng)新。《高等院校鋼琴藝術(shù)教育創(chuàng)新與方法探索》一書將介紹鋼琴教學(xué)的基本原則和教學(xué)技巧，并深入探討如何結(jié)合現(xiàn)代科技、創(chuàng)意教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和

本書以聲樂為基底，以演唱與表演為具體導(dǎo)向，對(duì)聲樂演唱與表演問題展開論述。介紹了聲樂演唱的概覽，包括聲樂演唱的起源與演變、聲樂演唱的曲目類型與唱法等，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂演唱有基本的了解。詳細(xì)介紹了聲樂演唱的技巧、聲樂演唱中的美學(xué)解讀以及聲樂表演的情感與表現(xiàn)力，具體包括聲樂演唱的呼吸、聲樂演唱中的字音美、聲樂表演的形體表現(xiàn)與個(gè)

本研究努力在全球化時(shí)代探索中國(guó)民族音樂國(guó)際傳播與音樂文化發(fā)展之有效途徑。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)民族音樂發(fā)揮著對(duì)于優(yōu)秀文化的引領(lǐng)創(chuàng)造和鼓勵(lì)的作用，并形成了中國(guó)民族音樂傳播的新高峰。梳理中國(guó)加入WTO以來，中國(guó)民族音樂與國(guó)際傳播的發(fā)展路徑，給予了全面審視2000年后中國(guó)民族音樂發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)成就的新視野，具有極強(qiáng)的史論價(jià)值。

這是一部探析聲樂藝術(shù)的書籍，旨在幫助人們提升藝術(shù)欣賞能力，暢享美好生活方式。本書內(nèi)容涵蓋聲樂藝術(shù)起源與發(fā)展、聲樂技巧與簡(jiǎn)單訓(xùn)練、聲樂作品解析與演唱技巧、聲樂作品的未來發(fā)展與趨勢(shì)等方面，還闡述了聲樂藝術(shù)在不同歷史時(shí)期、不同文化和社會(huì)背景下的演變與發(fā)展歷程，繼而探討了聲樂藝術(shù)對(duì)人們情感和心理的影響。本書還能幫助廣大聲樂愛好

本書是中等職業(yè)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材。本書依據(jù)教育部頒發(fā)的“中等職業(yè)學(xué)校群眾文化藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置”及“視唱練耳教學(xué)基本要求”編寫。本書內(nèi)容包括：節(jié)拍節(jié)奏訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練和、視唱三部分。本書以“課”為單位，將音樂的各種要素融為一體，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行技巧的綜合訓(xùn)練。同時(shí)，還介紹了一些視唱練耳教學(xué)的基本方法，

本教材是全國(guó)高等藝術(shù)職業(yè)教育系列教材之一，主要提供給高職、高專的相應(yīng)專業(yè)教學(xué)使用，在修訂過程中，堅(jiān)持“精煉”“名作”“互動(dòng)”“趣味”的原則，使得教學(xué)“活化”，上課就是講授概況、聽故事、欣賞音樂、唱歌曲和課堂討論以及藝術(shù)實(shí)踐，努力做到“史賞結(jié)合”“語(yǔ)動(dòng)結(jié)合”“師生結(jié)合”，讓名作成為“中國(guó)音樂史長(zhǎng)河”兩岸的一盞盞“明燈”，

本系列叢書是一套琵琶作品解析與彈奏指導(dǎo)的專業(yè)輔導(dǎo)教材。旨在幫助師生深入了解每首作品的創(chuàng)作背景、樂曲結(jié)構(gòu)、核心技術(shù)和練習(xí)方法，準(zhǔn)確把握作品音樂風(fēng)格等，從而達(dá)到了解背景、理解作品和找準(zhǔn)難點(diǎn)的作用，進(jìn)而可以合理規(guī)劃、有效指導(dǎo)、重點(diǎn)練習(xí)。本書為該系列叢書第二本，精選了30首最常見的傳統(tǒng)作品予以解析。