本書內(nèi)容包括機械概論、平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)、螺紋聯(lián)接和螺旋傳動、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、軸和軸轂聯(lián)接、滾動軸承、滑動軸承、聯(lián)軸器、離合器、彈簧、機械的平衡和調(diào)速。

AutoCAD是美國Autodesk公司推出的一款功能強大的圖形繪制軟件，在建筑、機械、電子、航空、航天、汽車、船舶、軍工、輕工及紡織等領(lǐng)域均得到了廣泛的應(yīng)用。董志勇編著的《AutoCAD機械制圖基礎(chǔ)教程(2014版)》共分為15章，緊密結(jié)合機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)為用戶介紹了使用AutoCAD2014進(jìn)行機械圖形設(shè)計、繪制的

本習(xí)題集是根據(jù)教育部制定的“高職高專工程制圖課程教學(xué)基本要求(機械類專業(yè))”和機械職業(yè)教育基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會教材建設(shè)、編寫會議的基本精神編寫而成的。與《機械制圖與計算機繪圖》(劉魁敏主編)同時出版，配套使用。本習(xí)題集主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識和技能、投影制圖基礎(chǔ)、機械圖樣、計算機繪圖等。本習(xí)題集突出了對畫圖、讀圖能力

《機械工程語言/國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)系列教材》由八個模塊組成：模塊一為制圖的基本知識和基本技能，主要介紹機械制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定、AutoCAD2009基本知識、繪圖基本技能；模塊二為物體的三視圖，主要介紹點、面、體三視圖的畫法；模塊三為組合體，主要介紹組合體的尺寸標(biāo)注和具體畫法；模塊四為軸測

《機械制圖習(xí)題集（第二版）》是根據(jù)教育部頒布的“高職高專機械制圖課程教學(xué)基本要求（機械類專業(yè)適用）”，按照高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)編寫而成。 《機械制圖習(xí)題集（第二版）》與教材配套使用，習(xí)題的編寫順序與教材相同。習(xí)題集內(nèi)容覆蓋面廣，題量適中，難易并存，方便學(xué)生和教師的取舍及因材施教。 《機械制圖習(xí)題集（第二版）》可作為高

《機械制圖（第二版）》第二版是編者融人多年的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒項目化教學(xué)理念，采用任務(wù)驅(qū)動的模式編寫而成的。全書共分六個項目，內(nèi)容包括平面圖形的繪制、無精度要求形體圖樣的識讀與繪制、典型零件圖樣的識讀與繪制、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件圖樣的識讀與繪制、裝配圖的識讀與繪制、用AutoCAD2014繪制二維圖形等。項目一～項目五在每個任務(wù)

《機械設(shè)計》是在機械設(shè)計原教材的基礎(chǔ)上修訂而成。本教材在妥善處理傳統(tǒng)內(nèi)容的繼承和現(xiàn)代科學(xué)成果的引進(jìn)，并對知識的傳承和能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面，進(jìn)行了積極探索，是一本具有新內(nèi)容、新體系，論述嚴(yán)謹(jǐn)，重視基礎(chǔ)與工程應(yīng)用，重視能力培養(yǎng)的新教材。本教材內(nèi)容包括：機械設(shè)計緒論、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、軸、滑動軸承、滾動軸承、

《機械制圖與識圖（第2版）》從高等職業(yè)教育機械制圖教學(xué)改革的實際情況出發(fā)，對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合，以“必須、實用、好用”為原則，將機械制圖的知識點劃分為制圖基礎(chǔ)知識、基本體的投影、組合體、軸測圖、機件的表達(dá)方案、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖和焊接圖九大部模塊�！稒C械制圖與識圖（第2版）》重點突出，既注重知識的

《機械設(shè)計基礎(chǔ)（第2版）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會新制訂的《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的，可作為理工科非機類（測控技術(shù)與儀器、自動化、電氣工程、管理科學(xué)與工程、食品工程、物流工程等）專業(yè)60學(xué)時左右的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教材，也可供近機類專業(yè)參考和選用。《機械設(shè)計基礎(chǔ)（第2

根據(jù)以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，目標(biāo)是使學(xué)生能繪制和閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。主要項目內(nèi)容有：平面圖形的繪制，組合體三視圖的繪制，機械圖樣的繪制，計算機繪圖。本書四個情境后都安排了任務(wù)實施，老師帶領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù)。學(xué)生通過自己動手快速掌握圖形繪制方法，提高學(xué)習(xí)興趣。4.“做中學(xué)，做中教