本書為再版修訂，根據(jù)00后大學生的身心發(fā)展特點，以及他們對體育運動的興趣和愛好而新增并刪減了一些內(nèi)容，此次修訂將增加二維碼，讀者可使用手機掃描二維碼，配合本書觀看教學視頻，對師生使用本書有很大幫助。本書內(nèi)容有傳統(tǒng)的體育項目，也有現(xiàn)代流行的時尚運動項目，眾多的項目可供學生進行科學鍛煉、休閑娛樂、體育教育時選用，同時本書集

《體育與健康》共分為兩大板塊共四章和十四個項目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康概述、體育競賽的組織編排、體育游戲與欣賞、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督等理論性知識，又包括田徑運動、球類、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運動的詳細情況介紹。在編寫過程中，充分考慮教師的“教”與學生的“學”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門課程基礎(chǔ)、濃縮、實用的編寫理

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展與人們生活水平的不斷提高，體育運動越來越成為人們生活的重要組成部分，越來越多的人參與到體育運動中來，這種現(xiàn)象更是成了一種社會的時尚和文化趨勢。在體育運動中，球類運動擁有特別廣泛的群眾基礎(chǔ)，并且具有本質(zhì)的穩(wěn)定性、內(nèi)容的延展性、形態(tài)的多樣性、體驗的直觀性等文化特征�！扼w育運動概論與常見球類運動》大概分

《新時期體育教育理論與實踐新探》簡介：體育教育從引入之初至今，在我國已走過了百年有余，這期間經(jīng)歷過艱辛和曲折，然后不斷摸索，不斷前進。本書共15章，分別從體育教育的理論基礎(chǔ)和具體運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等方面進行闡述。本書從實際出發(fā)，在緊密結(jié)合當前高等院校體育教學的需要和大學體育改革的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以學生為本，介紹大

本書分三個模塊，共十四個單元，主要介紹了運動生理學與代謝、運動員的營養(yǎng)狀況評價、運動員的能量需要、不同項目運動員的營養(yǎng)特點及需求等內(nèi)容。

本書為《運動生物力學》（第四版）教材的配套實驗教材，主要內(nèi)容包括運動生物力學實驗導(dǎo)論、常用儀器設(shè)備、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗和設(shè)計實驗。本書可作為普通高等學校體育教育專業(yè)本科生的學習用書，也可作為體育專業(yè)研究生、運動員、教練員和其他體育工作者的學習參考用書。

本書是普通高等本科學校公共體育課教材，以教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡述大學體育中的現(xiàn)代健康理念和大學體育教育的方法和途徑，講解了田徑、球類運動、游泳、形體健身、武術(shù)等幾大類體育運動的基本原理和規(guī)則等。為適應(yīng)現(xiàn)代教學需要，本教材配套在線教學視頻課程。

平衡能力是人體應(yīng)當具備的一項基本功能，是反映人們生活質(zhì)量的重要因素。不同人群平衡能力的特點不同，影響因素也不同。良好的平衡能力使人體姿勢或動作更加穩(wěn)定。若平衡功能退化，跌倒風險就會升高，因此，對不同人群平衡能力影響因素的研究具有重要意義�！恫煌�人群平衡能力的影響因素研究》采用實驗研究法，分別對老年人、青年人、少年兒童等

《青少年健康體能教學與訓練指導(dǎo)手冊》遵循青少年的生長發(fā)育、身心成長規(guī)律，密切聯(lián)系走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、懸垂和支撐等身體基本活動能力，以各項發(fā)展身體功能、身體素質(zhì)為重點，同時，結(jié)合學校體育田徑、體操、武術(shù)、籃球、足球、排球等項目教學實際，貼近學生、貼近課堂，實用性強。本手冊的主題內(nèi)容，按照練習名稱、練習功能、場地

本書共11章，內(nèi)容包括體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運動、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)。