本書中探討的領(lǐng)域包括歷史、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、詩歌、小說、戲劇、批評與隨筆等內(nèi)容。本書內(nèi)容深入淺出,語言優(yōu)美深邃,內(nèi)容豐富,幾乎涉及到歷史上人文社科領(lǐng)域的各個領(lǐng)域,集中呈現(xiàn)了人類三千年來的部分智慧精華,能很好地幫助當(dāng)下社會的年輕人開拓視野、增強(qiáng)素養(yǎng)、拓展知識。

《讀有所得》是在中共湖南省委宣傳部的直接指導(dǎo)下,緊密結(jié)合時代發(fā)展需要而策劃的連續(xù)出版物。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,也是新時代道德建設(shè)的不竭源泉。不僅為以愛國主義為核心的民族精神提供了價值支撐,也為以改革創(chuàng)新為核心的時代精神提供了有益滋養(yǎng),可為新時代人們認(rèn)識道德現(xiàn)象提供智慧啟迪,為人們的道德教育和道德修養(yǎng)提供有益參照

《讀有所得》是在中共湖南省委宣傳部的直接指導(dǎo)下,緊密結(jié)合時代發(fā)展需要而策劃的連續(xù)出版物。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,也是新時代道德建設(shè)的不竭源泉。不僅為以愛國主義為核心的民族精神提供了價值支撐,也為以改革創(chuàng)新為核心的時代精神提供了有益滋養(yǎng),可為新時代人們認(rèn)識道德現(xiàn)象提供智慧啟迪,為人們的道德教育和道德修養(yǎng)提供有益參照

本書就圍繞古往今來、街頭巷尾的“叫賣聲”這一具體事物展開。內(nèi)容包括作者與童子們關(guān)于“叫賣聲”的課堂實(shí)錄、與“叫賣聲”相關(guān)的名作閱讀以及童子們以“叫賣聲”為主題寫下的當(dāng)堂習(xí)作三部分,一堂課就能接觸到數(shù)十位古今中外的作者及其經(jīng)典文本,破除了傳統(tǒng)學(xué)科間的壁壘,貫通科學(xué)、人文、藝術(shù)、哲學(xué)與社會,帶給孩子們一個完整的世界。實(shí)用性

本書內(nèi)容包括課堂實(shí)錄、經(jīng)典閱讀和童子習(xí)作三部分,精彩紛呈,讀者們身臨其境,仿佛真的來到了“與世界對話”的課堂。在書中,少年們將會圍繞“橘”閱讀、寫作,從點(diǎn)到線,由線織網(wǎng),以此幫助少年們建立起認(rèn)識世界的網(wǎng)狀思維。這是一場與天地萬物的對話,也是一次包羅萬象的精神之旅,祈望重構(gòu)中國少年的心靈秩序,為他們鋪就一生的人文底色。

本書中,作者帶領(lǐng)少年們分別進(jìn)入“蘋果”“橘”“棗”“叫賣聲”的世界,閱讀與它們相關(guān)的古今中外那些經(jīng)過時間考驗(yàn)的好看、最有價值的文本,啟發(fā)少年們的審美力、思想力、想象力,打開少年們的心靈,讓他們擁有廣闊的視野,并用優(yōu)美的母語表達(dá)他們所理解的世界。作者希望通過自己在互聯(lián)網(wǎng)、全球化時代里重構(gòu)心靈秩序的微小努力,幫助中國的少年

本書圍繞日常生活中常見的“棗”這一具體事物展開。內(nèi)容包括作者與童子們關(guān)于“棗”的課堂實(shí)錄、與“棗”相關(guān)的名作閱讀以及童子們以“棗”為主題寫下的當(dāng)堂習(xí)作三部分。在這堂課上,作者傅國涌會將與“棗”相關(guān)的最美、最有價值的文本帶到少年們的視野中,通過不局限于題材、形式的文本閱讀,不以字詞句為重心的課堂,提升孩子的審美力和思想力

《讀有所得》匯聚中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，兼采國際人文思想精華，由一流學(xué)者精準(zhǔn)點(diǎn)評、全面解讀，向高端讀者群傳遞時代新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)。涵蓋文學(xué)、國學(xué)、歷史、藝術(shù)、美學(xué)、教育、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域。本書為第一百二十八輯，由知名大學(xué)人文學(xué)科的資深教授、高水平學(xué)者參與編寫、精心編排。容量巨大，不只是圖書，更是你未見過的精神世界。

本書精選了30本人文社科經(jīng)典圖書，對其進(jìn)行拆解，以饗讀者。每一本書的解讀文稿都包含了作者的研究初心、要解決的核心問題、本書的研究思路、核心思想理論，以及涉及本書關(guān)于論文寫作方面的研究應(yīng)用，是一本比較“硬核”的經(jīng)典解讀書。從學(xué)術(shù)角度來看，這本書能夠幫助研究者快速掌握30本書中的理論與知識框架，有助于提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。從大眾角

《與世界對話》系列是歷史學(xué)者、兒童母語教育踐行者傅國涌給少年們的又一套真誠之作，帶領(lǐng)少年們走進(jìn)包羅萬象的人文課堂。 與世界對話內(nèi)容包括課堂實(shí)錄、經(jīng)典閱讀和童子習(xí)作三部分，這套《與世界對話》，記錄了作者傅國涌帶領(lǐng)童子們與墻對話、與門對話、與窗對話的課堂。作者將與墻門窗相關(guān)的那些經(jīng)過時間考驗(yàn)的美、有價值的文本帶到童子們的視