本書從研究兒童用戶的心理認(rèn)知因素及游戲行為特征出發(fā)，旨在探討基于實(shí)體交互的兒童產(chǎn)品設(shè)計方法，提出基于實(shí)體交互的兒童產(chǎn)品設(shè)計理論模型，并將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步驗(yàn)證方法的可行性。全書分為五章，包括兒童產(chǎn)品交互設(shè)計概述兒童產(chǎn)品交互設(shè)計理論兒童產(chǎn)品交互設(shè)計用戶研究兒童產(chǎn)品交互設(shè)計模型兒童產(chǎn)品交互設(shè)計案例，全面論述了兒童產(chǎn)

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計與自然結(jié)構(gòu)、人因工程、材料、力學(xué)、加工工藝等學(xué)科緊密相關(guān)，《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計》嘗試從相對系統(tǒng)的多學(xué)科視角，闡述結(jié)構(gòu)設(shè)計從理論到實(shí)踐的一系列相關(guān)知識要點(diǎn)，內(nèi)容包括認(rèn)識、理解和分析結(jié)構(gòu)，了解結(jié)構(gòu)背后的物理學(xué)原理，以及不同材料及其加工工藝。全書共分為6章：第1章從自然界中的結(jié)構(gòu)入手，延伸到建筑結(jié)構(gòu)、平面設(shè)計結(jié)構(gòu)，以不

本書根據(jù)英文和中文對符號概念的定義重新界定符號的概念，基于索緒爾的符號二元論，融合皮爾斯符號三元論和莫里斯符號學(xué)三分法，提出產(chǎn)品語構(gòu)學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)設(shè)計原則，對應(yīng)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計的概念設(shè)計、造型設(shè)計和設(shè)計評價三過程，指導(dǎo)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計過程中產(chǎn)品語義解構(gòu)、重構(gòu)和傳播效能評價，提出產(chǎn)品符號設(shè)計的程序與方法，并借助產(chǎn)學(xué)實(shí)踐案例進(jìn)

該書針對藝術(shù)設(shè)計學(xué)科特別是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)應(yīng)該了解的材料范疇、材料認(rèn)知、思維發(fā)散、創(chuàng)新運(yùn)用等方面知識展開論述，與藝術(shù)設(shè)計學(xué)科緊密聯(lián)系，并更加側(cè)重方法的掌握和運(yùn)用，實(shí)用性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。本書具體介紹了：材料的定義和分類、認(rèn)識材料及其加工工藝、對材料的探索、探索與實(shí)驗(yàn)案例、新材料的應(yīng)用。本書適合于普通高校產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計及其

本書是一本關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計的理論著作,圍繞產(chǎn)品設(shè)計理論及運(yùn)用進(jìn)行研究。全書整體論證以產(chǎn)品設(shè)計的基本要素、主要特征、產(chǎn)品功能、設(shè)計結(jié)構(gòu)、形態(tài)類別、創(chuàng)意思維等為基礎(chǔ),圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計,以提高設(shè)計人員的創(chuàng)新設(shè)計能力為目標(biāo)。書中還結(jié)合認(rèn)知科學(xué)、設(shè)計理論、信息科學(xué)等技術(shù),發(fā)掘產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計認(rèn)知機(jī)理,建立產(chǎn)品概念設(shè)計過程模型,制訂產(chǎn)品創(chuàng)

本書以針對制造企業(yè)數(shù)據(jù)/知識與設(shè)計業(yè)務(wù)融用不足、產(chǎn)品動態(tài)需求適應(yīng)性差、協(xié)同響應(yīng)設(shè)計周期長等現(xiàn)實(shí)問題,圍繞數(shù)據(jù)驅(qū)動的產(chǎn)品自適應(yīng)在線設(shè)計模式和架構(gòu)、制造企業(yè)全周期數(shù)據(jù)處理與知識管理、產(chǎn)品自適應(yīng)在線交互協(xié)同設(shè)計等3個關(guān)鍵技術(shù)問題,以“數(shù)據(jù)驅(qū)動的產(chǎn)品自適應(yīng)設(shè)計”模式創(chuàng)新應(yīng)用為主線,闡明數(shù)據(jù)涌現(xiàn)和多源需求條件下的產(chǎn)品自適應(yīng)設(shè)計動

在創(chuàng)業(yè)公司設(shè)計產(chǎn)品與在成熟公司設(shè)計產(chǎn)品存在明顯差異。本書向產(chǎn)品設(shè)計師講述如何在創(chuàng)業(yè)公司的動態(tài)環(huán)境中思考并界定問題。通過學(xué)習(xí)本書，你將掌握提高產(chǎn)品設(shè)計軟技能的方法，這對成功而言至關(guān)重要。在新興的科技產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域，許多書籍都會涵蓋硬技能，如視覺設(shè)計、界面設(shè)計、原型設(shè)計以及動態(tài)設(shè)計。毫無疑問，從事產(chǎn)品設(shè)計工作必須掌握這些技能

大家看到這本書的書名，是否會好奇地問，“究竟什么是‘頭腦和身體都懂的設(shè)計’？”我們身邊充滿了設(shè)計，但是，大家在平面設(shè)計上能看到的，可能只是設(shè)計的“表面”，還有很多內(nèi)容隱藏在“表面”之下。那么，究竟什么是平面設(shè)計呢?要想真正理解平面設(shè)計的內(nèi)涵，就要從分析平面設(shè)計最核心的部分——表現(xiàn)機(jī)制開始。平面設(shè)計通過不同的表現(xiàn)形式和有

本書從產(chǎn)品設(shè)計師的崗位需求出發(fā)，介紹了產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計的原理和不同品類商品的設(shè)計方法，以及設(shè)計實(shí)踐中應(yīng)掌握的流程與關(guān)鍵點(diǎn)。本書詳細(xì)解析了產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新思維要求和專業(yè)技能要求，并通過豐富的案例使讀者能夠掌握產(chǎn)品設(shè)計的技能與方法，舉一反三，融會貫通。本書結(jié)合了多家校企合作企業(yè)的設(shè)計案例，可以形象生動地將產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計的流程與方法

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們對數(shù)字產(chǎn)品的需求不斷升級，數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計需要考量的因素也更復(fù)雜，因此數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計人員面臨著更大的挑戰(zhàn)。為拓寬數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)專業(yè)學(xué)生的視野，使其更好地應(yīng)對數(shù)字化社會的迅速變革，本書講解了數(shù)字產(chǎn)品的相關(guān)理論知識及設(shè)計方法。本書共六章。*一章講解了數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，如數(shù)字技術(shù)的發(fā)展、數(shù)字