導游證考試用書2020年 導游證考試教材2020：政策與法律法規(guī)+導游業(yè)務+全國導游基礎知識+地方導游基礎知識（教材全套

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書主要內容包括緒論、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃等三大模塊，職業(yè)素養(yǎng)模塊闡述了職業(yè)素養(yǎng)基礎知識、旅游類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)模型、旅游類專業(yè)文化素養(yǎng)養(yǎng)成教育等內容；職業(yè)生涯規(guī)劃模塊闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、前提和關鍵，旅游類專業(yè)學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的策略、影響旅游類專業(yè)學生職業(yè)

《旅游景區(qū)服務與管理（第三版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版�！堵糜尉皡^(qū)服務與管理（第三版）》以景區(qū)服務與管理的“項目”為導向，將教學內容分為3個模塊——旅游景區(qū)構建、運營和績效檢驗。3個模塊共包含15個項目：旅游景區(qū)構建模塊包括旅游景區(qū)認知、旅游景區(qū)規(guī)劃與設計、旅游景區(qū)設施設備配置與管理、旅游景區(qū)人力資源

本書的主要特點如下： 1.注重知識體系的完整性 本書較全面地介紹了中國旅游地理的基本理論和基礎知識。內容涉及地理常識、旅游客源地理、旅游資源地理、旅游交通地理、旅游地圖及我國各旅游區(qū)的旅游特色、旅游資源特點和主要的景區(qū)（景點）等。 2.注重內容的準確性和權威性 旅游地理知識紛繁復雜，為了保證內容的準確性，我們在

本書通過作者親歷的典型案例剖析，解讀“持異”“糅合”“繼絕”旅游策劃規(guī)劃三詞經的內涵奧義，不引經據(jù)典，不空洞說教，從一線對接一線，以實戰(zhàn)指導實戰(zhàn)。書中不僅有策劃與規(guī)劃的技術要點，亦有對項目背景的描述與分析。

本書以云南騰沖和順古鎮(zhèn)的景觀為研究對象，通過田野調查及民族志研究，借助景觀人類學、旅游人類學之相關理論，以及“脫嵌”與“植入”、“前臺”與“后臺”等概念，探討旅游地的不同主體對景觀的認知與實踐，以及他們之間的互動如何重構了旅游開發(fā)之后和順的人地關系和人人關系。本書將景觀置于區(qū)域生態(tài)、社會化進程及全球化中加以考量，融合人

本書在系統(tǒng)性梳理、辨析非物質文化遺產概念、類型及其特征的基礎上，從地理學視角分析了山西非物質文化遺產的文化地域差異、主要特征和空間分布格局，用實證法研究了山西非物質文化遺產旅游發(fā)展現(xiàn)狀和主要困境，構建了山西非物質文化遺產旅游開發(fā)潛力及評價體系，提出了山西非物質文化遺產旅游開發(fā)的主要模式，選取山西歷史文化名城、山西醋文化

文化旅游產業(yè)是一種特殊的綜合性產業(yè)，因其關聯(lián)度高、涉及面廣、輻射力強、帶動性大，而成為當前社會經濟發(fā)展中活力的新興產業(yè)。《新時代湖南民族地區(qū)文化與旅游融合發(fā)展研究》主要討論了湖南文化旅游融合的理論基礎、文化資源、地區(qū)特色、發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素、現(xiàn)有案例，以及未來前景與路徑�！缎聲r代湖南民族地區(qū)文化與旅游融合發(fā)展研究》共分

《傳承紅色文化培育旅游英才》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神，以社會主義先進文化為領，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和弘揚廣西紅色文化為重點，以激發(fā)愛國熱情、提升學生人文素質為目標，通過拓展校園文化建設新途徑

《中國旅游集團發(fā)展報告2019》是中國旅游研究院年度發(fā)布的報告之一，報告以科技推動旅游業(yè)高質量發(fā)展為主題，包括：2019年中國旅游集團發(fā)展報告、2019年旅游集團發(fā)展論壇專文、2019年旅游集團發(fā)展論壇實錄、2019年旅游與科技融合創(chuàng)新成果發(fā)布及研討會等篇章。