《走向創(chuàng)新型國(guó)家：徐冠華論自主創(chuàng)新戰(zhàn)略》對(duì)當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況、存在的問(wèn)題以及所需要采取的戰(zhàn)略方針和策略做了一個(gè)整理。從科技發(fā)展、科技創(chuàng)新、創(chuàng)新體系建設(shè)、科技體制改革、科技工作與計(jì)劃管理、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、民營(yíng)科技企業(yè)發(fā)展、軟件企業(yè)的發(fā)展以及科技人才、創(chuàng)新文化、科學(xué)發(fā)展觀等九個(gè)方面進(jìn)行了論述。如何面對(duì)科技全球化所帶

《專(zhuān)利文獻(xiàn)研究2014》在總結(jié)以往選編經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理了2013年國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局及相關(guān)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)利文獻(xiàn)研究成果，篩選出文獻(xiàn)資源與管理、檢索策略與技能、信息傳播與服務(wù)和專(zhuān)利分析與利用等方面的50篇研究文章。本書(shū)呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn)：一是突出展示專(zhuān)利文獻(xiàn)在產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中的重要作用，二是更加關(guān)注專(zhuān)利文獻(xiàn)宏觀政策研究，三是著力強(qiáng)

朝樂(lè)門(mén)編著的《大規(guī)模協(xié)同知識(shí)管理》從當(dāng)前知識(shí)管理及其相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐的分析入手，以突破知識(shí)管理理論研究困境、重新審視知識(shí)管理學(xué)科的研究責(zé)任和核心競(jìng)爭(zhēng)力、揭示知識(shí)管理相關(guān)領(lǐng)域新興實(shí)踐內(nèi)在規(guī)律以及為未來(lái)知識(shí)管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)為研究目的，綜合運(yùn)用知識(shí)工程、軟件工程、文獻(xiàn)研究、調(diào)查分析、系統(tǒng)研究和案例分析等科學(xué)研究方法，從

《科學(xué)基礎(chǔ)》是幼師高專(zhuān)選修課教材，根據(jù)幼兒園、小學(xué)發(fā)展需要和完成幼兒園教師、小學(xué)教師工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容，盡量避免過(guò)于高深和專(zhuān)業(yè)化，基礎(chǔ)理論知識(shí)占主要篇幅。既保留經(jīng)典的、密切聯(lián)系生活的、具體實(shí)用的自然和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如化學(xué)與生活、生命的起源及進(jìn)化、環(huán)境問(wèn)題、地震、防震減災(zāi)、農(nóng)歷與公歷、海

我們?cè)诳疾?55篇應(yīng)用CiteSpace的論文的過(guò)程中，深刻感受到國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)科學(xué)研究新方法和新工具的渴求，CiteSpace憑借其使用簡(jiǎn)單、適用源于多種數(shù)據(jù)庫(kù)格式的數(shù)據(jù)、可以繪制多種圖譜、可視化效果好、提供信息量大和易于解讀等強(qiáng)大功能吸引了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究人員，但從已有的研究成果來(lái)看，仍然存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在主要

針對(duì)組織間合作創(chuàng)新環(huán)境下研發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新管理問(wèn)題，基于系統(tǒng)論的研究思維，將團(tuán)隊(duì)-任務(wù)互動(dòng)的合作創(chuàng)新系統(tǒng)劃分成研發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)與任務(wù)互動(dòng)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)間互動(dòng)等相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)子系統(tǒng)，通過(guò)理論建模、案例分析等，對(duì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)間合作創(chuàng)新過(guò)程及相關(guān)互動(dòng)行為進(jìn)行研究，為合作聯(lián)盟的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理者從團(tuán)隊(duì)與任務(wù)本身出發(fā)，識(shí)別合作創(chuàng)新過(guò)程的管理

本書(shū)在吸收中外專(zhuān)家學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)心理健康調(diào)適的諸多問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)新性的闡釋。全書(shū)共分心理健康概論、健全人格的塑造、常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因與調(diào)試、不良情緒的調(diào)節(jié)等十章。

本書(shū)利用文獻(xiàn)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法，翻譯、整理、編輯了65個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和21個(gè)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化組織在2013年到2014年間，最新的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介、技術(shù)委員會(huì)構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量和出版物的最新信息和內(nèi)容。

本書(shū)以英國(guó)工程師、技術(shù)歷史學(xué)家亨利·德克斯《發(fā)明哲學(xué)》（1867）的發(fā)現(xiàn)為契機(jī)，首先對(duì)德克斯發(fā)明哲學(xué)思想進(jìn)行深入研究。德克斯《發(fā)明哲學(xué)》應(yīng)該得到學(xué)者們的尊重與重視，與那些從“哲學(xué)”中生成的“技術(shù)哲學(xué)”的確不同，它是從“技術(shù)實(shí)踐”中生成“技術(shù)哲學(xué)”的典范，著重于發(fā)明概念澄清的分析工作。德克斯由此成為工程學(xué)的技術(shù)哲學(xué)代表人

2013年年初，戴世強(qiáng)應(yīng)香港城市大學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院之邀，到那里訪問(wèn)，除了完成約定的任務(wù)以外，還為研究生開(kāi)設(shè)了專(zhuān)題課程“科研方略18講”，寫(xiě)成了一份提綱性的講義�；販�之后，陸續(xù)對(duì)這一講義做了補(bǔ)充和修改，形成了呈獻(xiàn)給讀者的這本小書(shū)《科研方略18講》。與歷次講座一樣，本書(shū)的讀者對(duì)象是對(duì)科學(xué)研究有興趣的年輕學(xué)人，主要是研究生、